143114_分数混合运算.ppt

说一说下列各分数的具体含义，找单位“1”画线段图，说数量关系： * * 太窝乡中心小学 林小美 计算下面习题。 6×5÷3 15×(35÷7) （32-5）÷9 24+16÷8 整数混合运算顺序是怎样的呢？ 计算： × × 3 1÷ 说说你是怎样计算的？ ⑴小明的体重是爸爸体重的 ⑵我班近视的同学占全班人数的 我们气象组有12人 我们摄影组的人数是气象组的 我们航模组的人数是摄影组的 气象组的人数： 12人 摄影组的人数： ?人 气象组人数的 航模组的人数： 摄影组人数的 我们可以画线段图来分析。 摄影组有多少人? 航模组有多少人? 答:摄影组有4人，航模组有3人. 　分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序一样。 试着计算。 计算前先 说一说运算顺序。 ＝ 1 1 1 3 ＝ 3(人) 计算过程中，能约分的要先约分。 答:航模组有3人. 我捐了 18元。 我捐的钱是小华的 。 3 2 小新捐了多少钱？ 我捐的钱是小亮的 。 6 5 18 6 5 × 3 2 × 18 6 5 × 3 2 × 3 1 1 = 10（元） = 答：小新捐了10元。 1 ＝ 2 1 ＝ ＝ 1 1 3 1 ＝ 40 努力吧！ 空中雄鹰： 图书馆新买来故事书360本，科技书的本数是故事书的 。科技书有多少本？ 4 3 六年级同学共收集了720节废电池,五年级收集的是六年