《生态金字塔》课件(湘教版五年级上册语文课件).ppt

听录音朗读 思考课文写了些什么内容 那这段的前部分还用了什么说明方法呢？ * 湘教版 五年级语文 上册 第五单元 制作：临武县镇南小学五三班 黄老师 幻灯片 101 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liàn shī zhī zhū qià jī chǔ lài gōng zūn 读拼音写生字 读第一自然段思考 你从中获得了什么信息？ 吃 吃 多 少 课文学习 14 一只甲虫，地上一平方米的觅食空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内觅食，才能得到足够的食物。 用了什么说明方法？ 举例子 做比较 科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。 这里把什么比作什么？用了什么说明方法？ 课文学习 打比方 “生态金字塔的最底层是绿色植物…是第一营养级。” “绿色植物往上，便是草食动物，是是第二营养级。” “肉食动物处在第三营养级上。” 课文学习 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 学习第六自然段 阅读并思考： 1.绿色植物的重要性？ 2.如果没有了绿色植物生态金字塔会是什么样子？ 课文学习 绿 色 植 物 食草动物 食肉动物 人 爱护大自然 维持生态平衡 *