宁波大学临床医学(五年制)专业培养方案和教学计划(讨论稿).pdfVIP

宁波大学临床医学（五年制）专业本科生培养方案及 教学计划 一、 培养目标 本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在各级 医疗卫生机构从事医疗、预防等方面工作的临床医学专门人才，具备进一步深造和发展 的潜力。 二、 培养基本规格要求 本专业学生主要学习医学的基础理论、基本知识和基本技能，接受人类疾病的预防、 诊断、治疗方面的基本训练。要求学生比较全面地掌握自然科学和人文社会科学知识， 具备良好的思想品德和从事临床医学工作的崇高职业道德，具有对人类疾病的病因、发 病机制深入认识的能力。毕业后能从事临床医疗、教学和科研工作。 三、 核心课程 1、 学位课程: 病理学、诊断学、外科学 2、 主要课程: 人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、药理 学、病理学、预防医学、医学免疫学、医学微生物学、诊断学、内科学、外科 学、妇产科学、儿科学、中医学 四、学制与毕业要求 1、学制：五年 2、毕业最低学分：本专业学生在学期间必须修满教学计划规定的 224 学分方能毕业（其 中 4 个创新创业训练计划为免费学分）。 五、授予学位及要求 医学学士 。要求符合宁波大学全日制普通本科学士学位授予有关规定。 六、 各类课程设置及学分分配要求 1、各类课程结构的设置说明 思政与通识课程 42 学分、学科大类平台课程 33 学分、专业平台和专业模块课程 137 学分。其中专业课程主要包括以下几个类型： 形态学类课程：系统解剖学、局部解剖学、断面解剖学、组织学与胚胎学、病理学、临 床病理讨论等 机能类学课程：生理学、药理学、病理生理学、生理科学实验、临床药理学、神经生物 学等 病原生物学与免疫学类课程：医学微生物学、医学免疫学、人体寄生虫学等 生物化学与分子生物学类课程：医学细胞生物学、生物化学与分子生物学、医学遗传学、 人体基因学等 公共卫生学类课程：预防医学、医学统计学、流行病学、社会医学、医学伦理学等 临床基础类课：诊断学、外科学总论、医学心理学、中医学、全科医学等 临床专业类课：内科学、外科学、妇产科学、儿科学等 实践教学环节：见八。 其他 12 学分。 2、学分分配汇总 必修课 选修课 合计 通识 专业 学科大 创 新 创 课程分类 学科大类 专业方 通识教 专业教 专业方 任意 小 教育 教育 小计 类教育 业 训 练 教育平台 向模块 育平台 育平台 向模块 选修 计 平台 平台 平台 计划 学分数 32 27 39.5 56 154. 10 6 15.5 26 8 4 69. 224 5 5 占总学分 31. 14.3 12 17.6 25 68.9 4.5 2.7 6.9 11.6 3.6 1.8 100 %