感悟自然()腊山二中—彭建国.pptVIP

“国培计划（2016）项目县”罗平初中语文 “送教下乡”同课异构活动 一、同课异构课题： 在对大自然地感悟中获取灵感 ——作文立意指导 二、同课异构目标： 培养学生从大自然中获取灵感，引发思考，提炼主题的能力，并形成从大自然中获取立意灵感等的写作意识。 三、同课异构适用年级：九年级 （情境教学法） ——自然给我们的启迪 腊山二中——彭建国 【学习目标】 1．细致观察，感悟自然； 2．学会从大自然中获取灵感，引发思考，提炼主题的能力，并形成从大自然中获取立意灵感等的写作意识。； 3．学会按照提纲写好作文。 赠从弟 ——刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性。 这首诗塑造了一个雄健挺拔、挺立风中而不倒，端正、历经严寒而不凋，本性高洁、内心坚劲的松柏形象。作者借松树的高洁来自勉，并借以勉励从弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。 我们先来感受刘桢笔下刚健形象： 看完这些图片请同学们用十分钟时间写段80以上的小短文。 温水煮青蛙：青蛙在开水里