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小学四年级科学《分离混合物》教学设计（冀人版上册）

一、教材与课标解读

《分离混合物》是冀人版科学四年级上册第一单元“物质的变化”中的第四课，位于“物体的运动”之后、“溶解与物质变化”知识链条的关键节点。本课承接前面关于固体、液体、气体基本性质以及溶解现象的已有认知，将学生从一个具体的生活问题——混合在一起的东西怎样分开——引向对物质性质差异的理性利用。教材以“混合物的分离”为线索，安排利用筛子分离大小不同的颗粒、借助磁铁分离铁屑与沙子、通过溶解、过滤、蒸发从食盐与沙子的混合物中取回食盐三组活动，层层递进，完整地呈现了从现象观察到方法选择再到原理归纳的科学认识路径。

《义务教育科学课程标准》在