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小学四年级综合实践活动教学设计：节日烟火里的公共生活

?本课面向小学四年级综合实践活动，主题为节日烟火给我们的思考。课程不急于回答“该不该放”的争执，而是带领学生穿过光、声、烟与年味，学习一件更重要的事：在公共生活里，如何提出有分寸的问题，如何寻找有来源的证据，如何设计能照顾多数人也体谅少数人的节庆方案。烟火是入口，公共理性是目的。

一、设计理念

?节日烟火对学生而言并不抽象。它可能意味着除夕窗前忽然亮起的弧线，楼道的火药味，第二天满地的红纸，电视里盛大的焰火晚会，也可能意味着被惊醒的婴儿、受惊的宠物、喘不上气的老人和清晨反复清扫的环卫身影。四年级学生已经能够同时容纳两种真实的感受：我喜欢，别