2015届高中数学 2.2.2向量减法运算及其几何意义课时跟踪检测 新人教A版必修4.docVIP

【优化指导】2015年高中数学 2.2.2向量减法运算及其几何意义课时跟踪检测 新人教A版必修4 考查知识点及角度 难易度及题号 基础 中档 稍难 向量加减法运算的综合 2、3、4 6 用已知向量表示其他向量 1 12 向量加、减法运算的应用 7、8、9、11 13 相反向量及运用 5 10 1．四边形ABCD中，设＝a，＝b，＝c，则＝(　　) A．a－b＋c　　　　　　　　 B．b－(a＋c) C．a＋b＋c　 D．b－a＋c 解析：＝＋＋＝－＋＋＝a－b＋c. 答案：A 2．如图在平行四边形ABCD中，下列结论中错误的是(　　) A.＝　 B.＋＝ C.－＝　　D.＋＝0 解析：－＝，故C项错． 答案：C 3．已知a，b，c是非零向量，则(a＋c)＋b，b＋(a＋c)，b＋(c＋a)，c＋(a＋b)，c＋(b＋a)中，与向量a＋b＋c相等的个数为(　　) A．5　　　　 B．4　　　　　C．3　　　 D．2 解析：依据向量加法的交换律及结合律，每个向量式均与a＋b＋c相等，故选A. 答案：A 4.如图，＋－等于(　　) A.　　　　　　　 B. C.　　D. 解析：＋－＝－＋＝＋＝. 答案：B 5．若a，b为非零向量，且|a＋b|＝|a|＋|b|，则(　　) A．ab，且a与b方向相同 B．a，b是共线向量 C．a＝－b D．a，b无论什么关系均可 解析：当a与b不共线时，一定有|a＋b|＜|a|＋|b|；当a与b共线且同向时，有|a＋b|＝|a|＋|b|.选A. 答案：A 6.如图，在梯形ABCD中，ADBC，AC与BD交于O点，则－－＋＋＝________. 解析：由题图知－－＋＋＝－＋＝. 答案： 7．已知菱形ABCD边长都是2，求向量－＋的模． 解：如图，－＋＝＋＋＝， |－＋|＝||＝2. 8．平面内有四边形ABCD和点O，若＋＝＋，则四边形ABCD的形状是(　　) A．梯形　 B．平行四边形 C．矩形　 D．菱形 解析：因为＋＝＋，所以－＝－，即＝.又A，B，C，D四点不共线，所以||＝||，且BACD.故四边形ABCD为平行四边形． 答案：B 9．若O是ABC内一点，＋＋＝0，则O是ABC的(　　) A．内心　 B．外心 C．重心　 D．垂心 解析：如下图，以，为邻边作平行四边形OBDC，则＝＋，又＋＋＝0. ＋＝－.＝－. A，O，D三点共线．设OD与BC的交点为E，则E是BC的中点， AE是ABC的中线．同理可证BO，CO都在ABC的中线上，O是ABC的重心． 答案：C 10．给出以下五个命题： |a|＝|b|，则a＝b； 任一非零向量的方向都是唯一的； |a|－|b|＜|a＋b|； 若|a|－|b|＝|a|＋|b|，则b＝0； 已知A，B，C是平面上任意三点，则＋＋＝0. 其中正确的命题是________．(填序号) 解析：由|a|＝|b|，得不到a＝b，因为两个向量相等需要模相等，方向相同，故不正确； 若b＝0，|a|－|b|＝|a＋b|，故不正确，其他均正确． 答案： 11．在平行四边形ABCD中，＝a，＝b，先用a，b表示向量和，并回答：当a，b分别满足什么条件时，四边形ABCD为矩形、菱形、正方形？ 解：由向量加法的平行四边形法则，得＝a＋b，＝－＝a－b. 当a，b满足|a＋b|＝|a－b|时，平行四边形的两条对角线相等，四边形ABCD为矩形； 当a，b满足|a|＝|b|时，平行四边形的两条邻边相等，四边形ABCD为菱形； 当a，b满足|a＋b|＝|a－b|且|a|＝|b|时，四边形ABCD为正方形． 12．已知ABC为等腰直角三角形，ACB＝90°，M为斜边AB的中点，＝a，＝b. 求证：(1)|a－b|＝|a|； (2)|a＋(a－b)|＝|b|. 证明：如图，在等腰Rt ABC中，由M是斜边AB的中点，有||＝||，||＝||. (1)在ACM中，＝－＝a－b. 于是由||＝||，得|a－b|＝|a|. (2)在MCB中，＝＝a－b， 所以＝－＝a－b＋a ＝a＋(a－b)． 从而由||＝||， 得|a＋(a－b)|＝|b|. 13．三个大小相同的力a，b，c作用在同一物体P上，使物体P沿a方向做匀速运动，设＝a，＝b，＝c，判断ABC的形状． 解：由题意得|a|＝|b|＝|c|，由于合力作用后做匀速运动，故合力为0，即a＋b＋c＝0.所以a＋c＝－b.如图，作平行四边形APCD为菱形． ＝a＋c＝－b. 所以APC＝120°. 同理：APB＝BPC＝120°. 又因为|a|＝|b|＝|c|， 所以ABC为等边三角形． 1．向量减法的实质是向量加法的逆运算．利用相反向量的定义，－＝就可以把减法转化为加法．即：减去一个向量等于加上这个向量的相反向量．如a－b＝a＋