1人有两个宝、升国旗.doc

科目： 1 年级 语文 学科 月 日备， 日 用。 课 题 第2单元 人有两个宝 主备人 教学课时 本（课）单元第1课时，总第 课时。 授课人 教学内容 人有两个宝 课 型 新授 教学目标 初读课文，把课文读通顺，了解课文大意.学写生字，把字写端正 教学重点 了解课文大意.学写生字，把字写端正。 教学难点 了解课文大意.学写生字，把字写端正。 教具准备 多媒体课件 教 学 过 程 师 生 活 动 复案修改 一、谈话激趣 1、谈话：小朋友们身上有许多小宝贝,我们来猜个谜语，能猜出这是什么吗？ 2、小朋友能用小手做些什么呢？（尽量拓展学生思维，说出能干很多事情。也可以让学生从身边的人物说起，世界上谁的本领最大，大在哪儿？） 3、师述：是的，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，走的大路，还有汽车、火车……都是人的劳动创造的。（板书：人）请小朋友再想一想，人怎么会有这么大的本领？ 4、“宝”是宝贝的意思，读了题目，你们想知道些什么呢？（教学生尝试提问，师将学生提出的问题整理后有序地板书） 二、 初读指导 1、过渡：人有哪两个宝？打开课文，竖起小耳朵仔细听。 2、听老师范读。说说人有哪两个宝贝。（及时表扬认真倾听的小朋友） 3、学生自读课文，要求有不懂的字多看看拼音，多读几遍，也可以问问老师和小伙伴