2015年高中数学 1.2.2同角三角函数的基本关系学案 新人教A版必修4.docVIP

§1.2.2 同角三角函数的基本关系 一、学习目标 ⒈掌握同角三角函数的基本关系式，理解同角公式都是恒等式的特定意义； 2 通过运用公式的训练过程，培养学生解决三角函数求值、化简、恒等式证明的解题技能，提高运用公式的灵活性； 3 注意运用数形结合的思想解决有关求值问题；在解决三角函数化简问题过程中，注意培养学生思维的灵活性及思维的深化；在恒等式证明的教学过程中，注意培养学生分析问题的能力，从而提高逻辑推理能力． 【重点难点】【使用说明】 1．依据学习目标，阅读教材P– P20两遍，完成对教材的表层理解,把重点知识标记在书上, 找出疑惑之处，小组长课前检查,课上老师检查.考查. 完成导学案，适当总结。2．用15分钟完成【问题导学】和【预习自测】，并尝试对【探究点】进行研究，用红笔标注疑问。用15分钟完成本导学案其它栏目 【】 【问题导学】,余弦线和半径三者 的长构成直角三角形,而且.由勾股定理得 ,因此,即. 根据三角函数的定义,当时,有. 这就是说,同一个角的正弦、余弦的平方等于1，商等于角的正切. 【公式理解】 判断题： （2） （4） 【合作探究】 题目 展示 点评 变式训练1 G4 G8 例2 G5 G1 变式训练3 G6 G2 例5 G7 G3 ，求的值 变式训练1已知，求的值 探究二、利用与之间的关系求值 例2、已知，求下列各式的值：（1） （2） 变式训练2、（1）．已知是第三象限角，且，则 （2）．如果角满足,那么的值是 探究三：化简与证明 例3化简： 变式训练3、已知 例4、求证： 变式训练4、求证： 探究四：有关弦化切的求值问题 例5已知求下列各式的值 （1） （2） （3） 【基础达标】 1、已知则的值等于（ ） A. B. C. D. 2已知A是三角形的一个内角，sinA＋cosA = ,则这个三角形是 三角形。 3已知sinαcosα = ,则cosα－sinα的值等于 4已知，则的值是 5若是方程的两根，则的值为 6已知，求（1） 7化简下列各式（1） （2） 8. （1）求k的值； （2）求的值 【学习小结】 1、利用同角三角函数基本关系式求值常有两类题：一类是已知角的某个三角函数值，求其 它三角函数值。解法是直接利用三角函数基本关系式求解。另一类是已知的值，求关于的齐次分式的值的，比如求的值，因为，所以用除之，将待求式化为关于的表达式，可整体代入的值，从而完成待求式的求值。 2、关于化简与证明 （1）及是常用的技巧；同时应注意正切化两弦。 （2）利用同角三角函数关系式证明时，要熟悉公式，方法有从左至右或从右至左或从两侧同时证明。 2 1 O x y P M 1 A(1,0)