2015年高中数学 2.5等比数列的前n项和（第1课时）课件 新人教A版必修5.pptVIP

高 斯 的 故 事 高斯上小学时，有一次数学老 师给同学们出了一道 题：计算从1到100的自然数之和。那个老师认为，这些孩子算这道题目需要很长时间，所以他一写完题目，就坐到一边看书去了。谁知，他刚坐下，马上就有一个学生举手说：“老师，我做完了。”老师大吃一惊，原来是班上年纪最小的高斯。老师走到他身边，只见他在笔记本上写着5050，老师看了，不由得暗自称赞。为了鼓励他，老师买了一本数学书送给他。 高斯的方法： 1+2+3+······+100=？ 数列前n 项和的意义 问题1:怎样才能快速地计算出一堆钢管有多少根？ 二、等差数列的前n项和公式推导 分组讨论：设等差数列 {an} 的首项为 a1，第n项为an，如何求等差数列 的前n项和Sn= ? 设等差数列｛an｝的前n项和为Sn，即 Sn=a1+a2+…+an =a1+(a1+d)+…+[a1+(n-1)d] 又Sn=an+(an-d)+…+[an-(n-1)d] ∴2Sn=(a1+an)+(a1+an)+…+(a1+an) 应用:怎样才能快速地计算出下图中一堆钢管有多少根？ * 等差数列的前n项和 （第一课时） 一、复习等差数列的有关概念 若m+n=p+q，则 （其中m，n，p，q 均为正整数） an＝a1＋(n－1)d 高斯，(1777—1855） 德国著名数学家。 首项与末项的和： 1＋100＝101， 第2项与倒数第2项的和： 2＋99=101， · · · · · · 第50项与倒数第50项的和：50＋51＝101， 于是所求的和是： 101×50=5050。 对于数列{an}，一般地，我们称a1＋a2＋a3 ＋…＋an为数列{an}的前n项和，用Sn表 示，即Sn＝ . a1＋a2＋a3＋…＋an 高斯方法改进与推广： 100 ＋99＋98＋ …＋2 ＋1 n＋(n-1) ＋ (n-2) ＋…＋ 2 ＋1 =n(a1+an) 此种求和法称为倒序相加法 公式的推导 =35 所以共35根. 探讨：能否用a1,n,d表示Sn 将an=a1+(n-1)d代入 例1． 某长跑运动员7天里每天的训练量（单位：m）是： , 8000 , 8500 , 9000 , 9500 , 10000 ,10500 这位运动员7天共跑了多少米？ 三、公式应用 变用公式 　例２　等差数列－10，－6，－2，2，…的前多少项的和为54？ 本例已知首项，前n项和、并且可以求出公差，利用公式2求项数。 事实上，在两个求和公式中各包含四个元素，从方程的角度，知三必能求余一。 变式练习 例3.已知一个等差数列{an}的前10项的和是310，前20项 的和是1220，由这些条件能确定这个等差数列的前 n 项 和的公式吗？ 解：依题意知，S10=310，S20=1220 10a1+45d=310 20a1+190d=1220 得 解得 a1=4，d=6 将它们代入公式 三、例题 课堂小练 1. 根据下列条件，求相应的等差数列 的