九年级上1.1等腰三角形的性质和判定课件ppt(职称微型课).pptVIP

布置作业： 必做题： 课本P8第1、2、4题; 选做题： 课本P8第3题. 证明思路 (怎么想) 证明过程 (怎么写) 逆过来 等腰三角形的性质定理和判定定理 操作得到的结论 证明 证明思路(作辅助线的方法) 操作过程 发现 ? 小结 * * * * §1.1 等腰三角形的性质和判定 初中数学九年级上册 （苏科版） 1.能证明等腰三角形性质定理和判定定理； 2.了解分析的思考方法； 3.经历思考、猜想，并对操作活动的合理性进行证明的过程，不断感受证明的必要性，感受合情推理和演绎推理都是人们正确认识事物的重要途径。 ? 学习目标 ? 几何证明 文字命题的几何证明一般步骤： （1）根据题意，画出图形； （2）结合图形，写出已知和求证； （3）经过分析，找出由条件推出求证的途径，写出证明过程。 ? 回顾旧知 等腰三角形知识回顾 1、什么叫做等腰三角形？（等腰三角形的定义） 2、等腰三角形有哪些性质？ ?情境创设 A B C D 等腰三角形知识回顾 1、什么叫做等腰三角形？（等腰三角形的定义） 2、等腰三角形有哪些性质？ 等腰三角形的两底角相等（等边对等角）。 等腰三角形的顶角平分线、