2017-2018学年高中政治 第4单元 发展社会主义市场经济 第9课 走进社会主义市场经济 第2框 社会主义市场经济教师用书 新人教版必修1.docVIP

第二框　社会主义市场经济1．知道社会主义市场经济的含义。2.理解社会主义市场经济的基本特征。3.了解加强宏观调控的必要性知道宏观调控的含义和目标。4.理解宏观调控的手段。重点：1.社会主义市场经济的基本特征。2.市场调节和宏观调控的关系。3.加强宏观调控的原因、目标、手段。难点：市场调节和宏观调控的关系。[基础·初探] 一、社会主义市场经济的三个基本特征1．社会主(1)基本标志：坚持公有制的主体地位。(2)根本目标：共同富裕。(3)内在要求：能够实行科学的宏观调控。2.社会主义市场经济的优势：社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处结合起来把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结政府和市场的关系既充分发挥市场作用又更好发挥政府作用。二、科学的宏观调控1．科学的宏观调控的作用：是社会主义市场经济正常运行与发展的需要是政府的主要职责和作用之一。2．宏观调控的含义(1)含义：国家综合运用各种手段对国民经济进行调节和控制。(2)目标：促进经济增长增加就业稳定物价保持国际收支平衡。(3)手段经济手段：财政政策和货币政策是最常用的经济手段；还包括制定和实施经济发展战略和规划、收入分配政策、产业政策等。法律手段：制定和运用经济法规等。行政手段：行政命令、指示[预习·提升]1．判断(1)在社会主义市场经济中国家宏观调控对资源配置起决定性作用。(×)(2)社会主义市场经济既有市场经济的共性又有自己鲜明的特征。(√)(3)共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。(√)(4)社会主义市场经济的内在(×) 2．连线宏观调控的手段。 先思考再核对答案1．教材P82探究问题一】 　(1)坚持公有制(2)市场经济是一种资源配置方式。市场经济资本主义可以有社会主义也可以有关键是看其从属的社会制度的性质。2．教材P82探究问题二【提示】 　(1)国家采取税费改革、粮食直接补贴、农业产业结构调整、扶贫工作、全面取消农业税、政府财政支农等政策。(2)缩小城乡差距实现共同富裕表明我国的市场经济是以共同富裕为根本目标的。3．教材P83探究问题】　社会主义市场经济能够发挥国家集中人力、财力、物力办大事的优势；社会主义市场经济能够把社会主义基本制度的优势和市场经济的长处结合起来把人们的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来发挥计划和市场两种手段的长处。4．教材P84探究问题【提示】　(1)弥补市场调节的不足更是由我国的社会主义性质决定的。社会主义公有制及其共同富裕的目标要求国家必须发挥宏观调控职能。(2)财政政策、货币政策、经济发展规划。学生分组探究一　社会主义市场经济的基本特征第1步‖背景——鲜活材料审清细节2017年2月28日国家统计局网站消息：2016年是“十三五”规划的开局之年也是供给侧结构性改革的攻坚之年。面对世界经济仍处在深度调整期、逆全球化思潮抬头、世界贸易低速增长、国际金融市场剧烈振荡的国际环境面对经济进入新常态、改革发展任务艰巨的国内形势党中央、国务院坚持以推进供给侧结构性改革为主线适度扩大总需求经济总体第2步‖探究——分层设问破解疑难我国经济运行总体平稳从根本上主要得益于什么？【提示】　能够实行科学的宏观调控能把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处结合起来能够处理好政府和市场的关系既充分发挥市场作第3步‖结论——自我总结素能培养1．实行市场经济与实现共同富裕并不矛盾(1)资本主义市场经济建立在生产资料私有制基础上必然导致收入分配的两极分化。(2)社会主义市场经济同社会2．宏观调控并不是社会主义市场经济所特有的手段(1)社会主义市场经济的基本特征之一是能实行科学的宏观调控但宏观调控不是社会主义市场经济所特有的资本主义市场经济在一定阶段也有宏观调控。(2)无论是资本主义市场经济还是社会主义市场经济他们都把市场和宏观调控结合起来。二者的区别第4步‖巧练——习题印证落实强化1．改革开放以来中国政府在发展市场经济的同时注重社会公平通过分配政策来促进社会公平防止两极分化。这说明社会主义市场经济的根本目标是(　　)解放和发展社会生产力坚持公有制的C．实现共同富裕科学的宏观调控【解析】　解放和发展社会生产力是社会主义的根本任务项不符合题意；坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志项不符合题意；社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕项正确；实行科学的宏观调控是社会主义市场经济的特征之一项不符合题意。【答案】　C2．社会主义市场经济既具有市场经济的共性又具有自己鲜明的特征。下列不属于其特征的(　　)坚持公有制的主体地位　②以共同富裕为根本目标国家对经济实行宏观调控　④市场对资源配置起决定性作用　　　　　　 B．①③④【解析】　此题考查社会主义市场经济的基本特征考查学生的