（贵州专用）2017秋九年级数学上册 22.3 第2课时 商品利润最大问题教案 （新版）新人教版.docVIP

第2课时　商品利润最大问题 1．经历数学建模的基本过程能分析实际问题中变量之间的二次函数关系．会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值．能 一、情境导入红光旅社有100张床位每床每日收费10元客床可全部租出若每床每日收费提高2元则租出床位减少10张若每床每日收费再提高2元则租出床位再减少10张以每提高2元的这种方式变化下去每床每日应提高多少元才能使旅社获得最大利润？二、合作探究探究点一：最大利润问题【类型一】利用解析式确定获利最大的条件 为了推进知识和技术创新、节能降耗使我国的经济能够保持可持续发展．某工厂经过技术攻关后产品质量不断提高该产品按质量分为10个档次生产第一档次(即最低档)的新产品一天生产76件每件利润10元每提高一个档次每件可节约能源消耗2元但一天产量减少4件．生产该产品的档次越高每件产品节约的能源就越多是否获得的利润就越大？请你为该工厂的生产提出建解析：在这个工业生产的实际问题中随着生产产品档次的变化所获利润也在不断的变化于是可建立函数模型；找出题中的数量关系：一天的总利润＝一天生产的产品件数×每件产品的利润；其中每件可节约能源消耗2元”的意思是利润增加2元；利用二次函数确定最大利润再据此提出自己认为合理的建议．解：设该厂生产第x档的产品一天的总利润为y元则有y＝[10＋2(x－1)][76－4(x－1)]＝－8x＋128x＋640＝－8(x－8)＋1152.当x