（2016年秋季版）一年级语文下册 课文2 5《阳台上的小鸟》课件4 语文S版.pptVIP

设置情境 同学们，当你看到这只小鸟时，你们会怎样做呢？ 创设情境，体会情感 1.朗读第一自然段。画出书中描写鸟的样子的句子。 2.我看见这只鸟时，是怎么想的？又是怎么做的？（悄悄地瞧） 3.“啊，可怜的小鸟！”这句应该怎样读？谁来试试？ 尖尖的小嘴 湿漉漉的羽毛 忽然，我看见妈妈走了过来。她要去阳台上收晾干的衣裳。 在书上找出我关爱小鸟的动词，用“---- ”画出。 “连忙拉住”、“轻声说” 小演员 同学们，大家边读边做出同情、关爱的动作和表情。看谁表演的好。 妈妈发现下雨了，要去收衣裳时，我是怎样做的？大家演一演。 假如在生活中，也遇到小动物，你会怎样做？ 读一读，练一练。 1.我看见妈妈走了。　　　　　　　　　　 （1）昨天上午我和爸爸在院子里种了一棵树 2.下雨了吗？　　　　　　　　　　　　　 （2）天上的星星为什么不掉下来呢 3.啊，可怜的小鸟！　　　　　　　　　　 （3）这个南瓜真大 。 ？ ！ * 阳台上的小鸟 阳 台 丝 停 身 湿 羽 悄 干 啊 连 拉 指 拍 朝 干 gān (干巴巴) （干净） 这里好干净啊！他在那里干巴巴的坐着 。 妈 mā (妈妈) ā 干妈 大妈 妈妈看着我做作业。 衣 yī (衣服) （洗衣机） 我爱穿红衣服。 爸爸买了一台洗衣机。 台 tái