（贵州专用）2017秋九年级数学上册 24.1.4 圆周角教案1 （新版）新人教版.docVIP

24．1.4　圆周角 1．掌握圆周角定理及其推论并能应用其进行简单的计算与证明．掌握圆内接多边形的有关概念及性质．在探索过程中体会观察、猜想的思维方法在定理的证明过程中体会化归和分类讨论的数学思想和归纳的方法． 一、情境导入你喜欢看足球比赛吗？你踢过足球吗？第十九届世界杯决赛于2014年在巴西举行共有来自世界各地的32支球队参加赛事共进行64场比赛决定冠军队伍． 比赛中如图所示甲队员在圆心O处乙队员在圆上C处丙队员带球突破防守到圆上C处依然把球传给了甲你知道为什么吗？你能用数学知识解释一下吗？二探究点一：圆周角定理 如图是⊙O的直径为圆上两点＝130则∠D等于(　　) A．解析：本题考查同弧所对圆周角与圆心角的关系．∵∠AOC＝130＝180＝50＝25故选A.探究点二：圆周角定理的【类型一】利用圆周角定理的推论求角 如图在⊙O中＝＝30则∠B＝(　　)解析：因为＝根据“同弧或等弧所对的圆周角相等”得到∠B＝∠C因为∠A＋∠B＋∠C＝180所以∠A＋2∠B＝180又因为∠A＝30所以30＋2∠B＝180解得∠B＝75故选B.方法总结：解题的关键是掌握在同圆或等圆中相等的两条弧所对的圆周角也相等．注意方程思想的应用． (2015·广东模如图是⊙O的直径＝30则∠A的度数为(　　)30° B．45°解析：由BD是直径得∠BCD＝90＝30＝60与∠BDC是同弧所对的圆周角＝∠BD