（贵州专用）2017秋九年级数学上册 24.2.2 第3课时 切线长定理教案1 （新版）新人教版.docVIP

第3课时　切线长定理 1．掌握切线长定理初步学会运用切线长定理进行计算与证明．了解有关三角形的内切圆和三角形的内心的概念．学会利用方程思想解决几何问题 一、情境导入新农村建设中张村计划在一个三角形中建一个最大面积的圆形花园请你设计一个建筑方案．二、合作探究探究点一：切线长定理【类型一】利用切线长定理求三角形的周长 如图PA、PB分别与⊙O相切于点A、B的切线EF分别交PA、PB于点E、F切点C在上．若PA长为2则△PEF的周长是________．解析：因为PA、PB分别与⊙O相切于点A、B所以PA＝PB因为⊙O的切线EF分别交PA、PB于点E、F切点为C所以EA＝EC＝BF所以△PEF的周长PE＋EF＋PF＝PE＋EC＋CF＋PF＝(PE＋EC)＋(CF＋PF)＝PA＋PB＝2＋2＝4.【类型二】利用切线长定理求角的大小 如图、PB是⊙O的切线切点分别为A、B点C在⊙O上如果∠ACB＝70那么∠OPA的度数是________度． 解析：如图所示连接OA、OB.∵PA、PB是⊙O的切线切点分别为A、B＝∠OBP＝90又∵∠AOB＝2∠ACB140°，∴∠APB＝360－∠PAO－∠AOB－∠OBP＝360－90°－140°－90°＝40°又易证△POA≌△POB＝＝20故答案为20.方法总结：由公共点引出的两条切线可以运用切线长定理得到等腰三角形．另外根据全等的判定可得到PO平分∠