（2016年秋季版）2017春一年级语文下册 识字一 4《找梦》教学设计 西师大版.docVIP

找梦 教学目标： 1、会认 16 个字，会写 8 个字。认识几个新偏旁，认识多音字“觉” 。 2、正确、流利地朗读课文。 3、通过学习课文， 培养学生的想象力， 激发学生向往美好世界的意识。 教学重点： 正确书写生字。激发学生的情感共鸣，感受梦境的美好、 奇妙，能在读中想象。 教学过程： 一、激趣导入新课 师：同学们，我们的好朋友乐乐和我们又见面了， 可是他今天很伤心， 这是为什么呢？咱们快来看看吧！ 1、他说： 我的好朋友梦娃娃刚刚和我在一起快乐的玩着， 可是他来无 影去无踪，这不，他又消失了，我好想他，你们能帮我找到它吗？ 2、师：同学们，梦娃娃很神奇，找到了他不仅帮助了乐乐，他还能和 你交上朋友，满足你许多愿望，你们想找到他吗？那我们就一起来找 梦吧。（板书课题，相机认识“找、梦” ） 3、生齐读课题。 二、初读课文，读准、读通课文。 过渡： 师：梦娃娃就藏在课文中，闯过了这三关说不定它就能出现呢！ 第一关：读准字音 学生自由读课文，不认识的字借拼音读准，然后用自己喜欢的符号找 画生字，边找边拼读，然后在同桌那里闯第一关，闯过了就画上小旗 奖励，没闯过就帮助他（她） 。 第二关：词语关 师出示生词，学生在文中一边自读一边自画，按上述方法在同桌那里 闯关。 第三关：句子关 学生大声读课文，读通、读顺。 学生按上述方法在同桌那里闯关。 1、老师检查学生闯关效果： （1）每颗星上有