江苏江阴市要塞中学高中数学 第24课时 对数函数教学案（无答案）苏教版必修1.docVIP

第24课时 对数函数（2） 三维目标：1.能熟练地运用对数函数的性质解题； 2.提高学生分析问题和解决问题的能力。 教学重点、难点：对数函数的图象和性质在解题中的运用 建构数学 解析式 y=logaxy=logax（a＞0，a1） （1）定义域: (2)值域： （3）图像过点 （4）在（0，+）上是单调 函数 在（0，+）上是单调 函数 学生活动 1.画出函数与的图像，指出这两个函数图像之间的关系，并指出这两个函数性质的相同点与不同点。 2.求下列函数的定义域 （1） （2） 3.比较下列各组数中两个值的大小： （1）与 （2）与 (3) 与 (4) 与 4. 求证：函数在定义域上是单调减函数。 5．如图，已知函数的图像分别是曲线，试判断0,1，的大小关系，并用“”连接起来。 6．解下列方程： （1） （2） 7．解下列不等式： （1） （2） （3） (4) 8.思考：对于任意的，若函数，试比较与的大小。 数学应用 例1.说明函数y=(x+2)与y=x的图像的关系 例2.画出函数y=的图像，并根据图像写出函数的单调区间。 例3.完成下列表格，并回答下面的问题 y x 1 2 4 8 (1)比较函数、的函数值之间的关系，从中尼发现了什么规律？ (2)在同一坐标系中作出函数、的图像，并比较这两个图像之间的关系？ (3)通过上述两个问题，你发现函数与的函数值之间、图像之间有什么关系？ 例4．根据下列条件，分别求实数的值： （1） (2) 课堂小结 课堂练习 1．若，则的大小关系为 2.函数在时恒有，则应满足的条件是 3.函数的值域是 4.函数的单调减区间是 5.函数的值域是 6.已知在上是的减函数，则的取值范围是 作业 1.设，则实数的取值范围是 2.如果函数在区间上恒有，那么实数的取值范围是 3.当且时，已知函数的图像必过定点M，则M的坐标是 4．函数的值域是 5．函数的单调减区间是 6．解下列方程： （1） （2） 7．作出下列函数的图像，（1）中的三个函数图像作在同一个坐标系中： （1） （2） 8．设，其中且，问：当为何值时，有（1）；（2） 9．已知函数在上恒有，求实数的取值范围。 4