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- 2017-06-06 发布于天津
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语文第四册第七单元教学设计
语文第四册第七单元教学设计
课题 25 玲玲的画 主备人：潘佩芳 第_1_课时 施教日期： 教学目标：
1．认识8个生字，会写“脑筋”等字。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。
3．明白生活中的很多事情，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 教学重点：感悟积累对自己有启发的句子，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 教学难点：教学难点：
感悟积累对自己有启发的句子，明白生活中的很多事情，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 教学准备：课件 板书设计：
25 玲玲的画
起因：画弄脏，来不及画 坏事（糟）
经过：弄脏的地方画小花狗 肯动脑筋
结果：得了一等奖 好事 教学过程：
课前作业：
我会给生字选择正确的读音。
玲（líng lín）玲 一幅（fù fú）画 评奖（jiǎng jiāng）
催（chuī cuī）促 叭（bā pā）的一下 弄脏（zāng zàng）
（一）谈话交流，导入新课。
1、我们班的很多孩子都喜欢画画。可是在画画的过程中一定也会遇到过高兴事或烦恼事，愿意跟大家谈一谈吗？
交流，引导学生体会准备作品的辛苦，以及完成作品的喜悦。
2．今天我们要学习小女孩玲玲参加画画比赛的故事。出示
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