血流的管道-----血管.doc

血流的管道——血管 ●教学目标 　　知识目标： 　　1．描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 　　2．尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 　　能力目标： 　　1．通过对血液结构功能的学习，掌握认识和区分三种血液的能力。 　　2．通过对血液在血管中流动情况的学习，培养学生分析问题的能力和实验能力。 　　3．通过实验，提高学生的观察能力。 情感目标： 培养爱护小动物、关爱生命的良好品质。 ●教学重点 　　1．动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能。 ●教学难点 　　1．观察毛细血管内血液的通过方式， ●教学过程 【实验方法步骤】 1用浸湿的纱布把小鱼头部的 和 部包裹起来，露出 和 。目的是什么？ 2将培养皿放在 上，用 观察尾鳍血管内血液的流动情况。红细胞单行通过的血管是 。 3找到管径最小的血管观察血液在这种血管中的流动情况是怎么样的？ 4应当观察小鱼尾鳍的末端，为什么？ 5观察过程中，应时常用滴管往棉絮中滴水，这样做的目的是什么？ 6实验结束后，就怎么处理小鱼？ 7、你观察到了几种血管？特点和功能是什么？完成下表： 种类 概念 管壁特点 血压 血流速度 动脉 将血液从 输送到 去的血管 管壁较 ，弹性 静脉 将血液从 送回 的血管 管壁 ，弹性 ，四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的 毛细血管 连通于最小的 与 之间的血管 管壁非常 ，只由一层 构成。 9毛细血管的哪些特点，便于血液与组织细胞充分的进行物质交换？ 10抽血或输液时，为什么要将，针刺入的近心端用胶皮管捆扎起来？ 课堂练习： 同步练习 1、请根据你对三种血管特点的认识，将下列描述血管特点的选项，分别归到三种血管对应的表格内。 A.管壁厚 B.管壁较薄 C.管壁只由一层上皮细胞构成 D.弹性大 E.管腔大 F.血流速度快 G.把血送到全身各处 H.血流速度较慢 I.弹性较小 J.血流速度最慢 K.把血从全身各处送回心脏 L.管腔小 M.便于血液与组织细胞间充分进行物质交换 血管类型 管壁特点 管腔特点 血流速度 主要功能 动脉 静脉 毛细血管 2:(1)___________________；(2)_______________；(3)__________________。 3、根据用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动实验回答下列问题： 图中的ＡＢＣ分别是什么血管呢？ 红细胞通过毛细血管的方式是？ 红细胞单行通过毛细血管，与毛细血管的功能有什么关系呢？ 红细胞单行通过毛细血管 A B C