4.2 探究加速度与力、质量的关系.ppt

探究加速度与力、质量的关系 结果分析: 某同学根据测量数据画出a-F图线，表明实验中的问题是: 结果分析: 某同学根据测量数据画出a-F图线，表明实验中的问题是: * 复习：力和运动的关系是怎样的？ 力是改变物体运动状态的原因 力是物体速度改变的原因 力是产生加速度的原因 问题：加速度与哪些因素有关？ 小实验： 加速度与力、质量有关 猜想：加速度与力、质量是怎样的关系？ 你猜想的理由是什么？ 控制变量法 m一定 a—F F一定 a—m （一）实验探究： 1、实验方法 ： 2、实验数据分析方 法 ： 画出a-F和a-1/m的图像 小车 纸带 打点计时器 利用打点计时器来探究加速度与力、质量的关系 （1）保持小车质量不变，改变拉力，测出不同拉力F作用下小车的加速度a，然后作出a—F图象 （2）保持拉力不变，改变小车质量，测出不同质量时小车的加速度a，然后作出a—m图象，再转化为a—1/m 困难：如何求加速度？ 3、实验方案： 小车 小车 夹子 Ｆ Ｆ 课本上参考案例中的实验方案 由于两小同时启动、同时停止,故运动时间相同 比较物体的加速度 4、注意事项： 1、小桶和砝码的质量要远远小于小车的质量，这样小车受到的拉力才等于砝码的重力。 2、要将长木板的一端适当垫高，用小车的重力的分力将摩擦力平衡。 3、控制变量法： m不变，F变时：小车的质量不变，改变小桶内钩码的个数。 F不变， m变时：保持小桶和小桶内钩码个数不变，在小车上放上钩码。 5、实验： 探究一: 探究a与F的关系 小车的质量不变 当小车质量不变时 5 4 3 2 1 a/m ·s 2 F/N 次数 0.10 0.146 0.20 0.302 0.30 0.428 0.40 0.592 0.50 0.751 F/ N a/m·s-2 0.15 0.30 0.45 0.60 0.75 0 0.1 0.2 0.3 0.4 由此得出，在质量一定的情况下，加速度跟力成正比，即 a∝F 。 如何更直观地处理数据？ 探究二: 探究a与m的关系 F不变，即小桶+钩码质量不变 数据处理加速度与质量的关系 当拉力不变时 5 4 3 2 1 a/m ·s -2 m/kg 次数 0.83 1.00 1.33 2.00 2.50 1/m · kg -1 0.400 0.861 0.500 0.692 0.750 0.470 1.000 0.352 1.200 0.290 a/m·s -2 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 0 0.5 1.0 1.5 2.0 /kg -1 m 1 探究二: 探究a与m的关系 F不变，即小桶+钩码质量不变 分析：图象是过原点的直线，则a与m成反比。 由图得，a与1/m成正比，与m成反比。 实验结论： 加速度与力成正比，与质量成反比。 即： a ∝ F ∝ a a F 0 没有平衡掉摩擦力或平衡不够 a F 0 平衡摩擦力过度 *