人美版美术九年级上册第十三课《改造我们的校园》.pptVIP

百万教学资源免费下载无需注册 第一个专题：准确定位和把握“学校文化”，从“校园文化”的创设走向学校文化的自觉构建。 第二个专题：当前形势下校长角色与职能的准确定位，从强迫管理的“执鞭人”，走向文化引领的“举旗者”。 第三个专题：依据学校自身实际，准确把握办学目标、办学理念，从埋头苦干抓成绩，走向抬头推进素质教育。 第四个专题：对教育家办学的深刻解读，从教书匠走向教育家，努力创建新学校。 百万教学资源免费下载无需注册 第一专题：准确定位和把握“学校文化”，从“校园文化”的创设走向“学校文化”的自觉构建 文化：是在人们的生活和发展中形成的，并通过人们各种活动得以表现和传承的，艺术、信仰、价值观念、行为方式、知识体系、语言符号、风俗习惯的有机体。 文化的核心是价值观念——生活的本性原则，生活律令 学校文化定义：是以学校价值观念为核心的学校生活一整套的观念体系、制度安排、行为方式、语言符号、风俗习惯以及环境建设的有机体。 学校的观念：管理观、质量观、学生观、教学观、学习观、发展观、服务观等等。 百万教学资源免费下载无需注册 学校的核心价值观：它是学校文化中精神文化的核心和灵魂，是一所学校全体成员普遍认同的、指导教育教学行为与管理文化的最高价值标准与原则。 学校的核心价值观体现在学校校训、办学理念和学校愿景中。 如诚信、善良、同情、自尊、勤奋、谦逊、负责、爱国、