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关于农村小学英语教学问题思考 　　【摘要】随着教学改革的不断深入，农村小学英语教学得到越来越多的重视。但农村小学英语教学仍面临着很多问题，制约着农村小学英语教学质量的提高和学生英语水平的进步。这些问题需要英语教师不断反思，并和学校一起努力来改变农村小学英语教学落后的局面。本文对当前农村小学英语教学的现状进行分析，并提出了进行英语教学活动的新策略以促进教学水平的提升 【关键词】农村小学 小学英语 英语教学 教学策略 随着教学改革的不断深入，农村小学英语教学得到越来越多的重视。但农村小学英语教学仍面临着很多问题，制约着农村小学英语教学质量的提高和学生英语水平的进步。农村小学生的基础比较薄弱，英语教师的水平参差不齐，而且学生没有良好的英语学习环境。因此要想提高农村小学英语教学的质量，必须转变传统的教学方法，创新教学并运用适合农村教学的方法。本文对当前农村小学英语教学的限制进行了分析，并提出了进行英语教学的新策略以促进教学水平的提升 一、 农村小学英语教学现状 1.小学生对英语学习兴趣不浓。兴趣是最好的老师。如果学生没有兴趣，是很难学好英语的。农村小学生普遍对英语学习的兴趣偏低，认为英语没有什么用处，甚至对英语学习带有反感的情绪 2.农村小学生比较胆小，英语学习能力不强。英语作为一门语言学科，主要目的是为了交流。农村小学生因成长环境的关系，比较胆小、比较害羞去说英语