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基干经典诵读教学对中职生发展价值探究 　　【摘 要】在我国职业学校教育中往往是“重技能技术，轻人文教育”的教育模式，导致许多从职业学校出来的人有很强的专业知识与能力却没有职业道德，这对国民综合素质及社会发展是起滞后作用的。而经典诵读对于人的全面发展及经典传统文化的传承具有举足轻重的作用，因此在中职教学中务必要大力推进经典诵读教学，为中职生的终身发展而贡献 【关键词】经典诵读；教学；中职生；发展 任何学校的任务就是为国家未来各方面的发展提供专业人才，这不仅为提高国民实力做准备，同时也为大力提升国民素质做出了一系列努力。而中职学校要想完成学校任务的基础，不仅要提高中职生的专业能力，更要倡导培养中职生的德育，以符合当今新形势下的素质教育的需要，全面提高学生能力，发展创新。而且在教学工作中，运用经典诵读教学对于师生来说都是受益的，一方面它能够帮助教师从传统教学方式中提升，实现多样化的教学方式，另一方面它有助于全面提高学生的综合素质，切实保证更有效、更科学、更顺利地实现教学目标。现本文将针对经典诵读教学对中职生发展的作用进行分析 一、经典诵读 经典诵读可分为两大类，一类为”经”，一类为”典”。”经”要比”典”的层次要高。要提高人类这两个层面的知识、文化和素质，就要注重”经”的诵读。而”典”，它注重反映历史前人在大智慧情况下产生的一些文字记录，重后天智慧的培养的比较多，轻直