1-4单元教材简介.ppt

第二单元： 7责任 对“责任”的理解： ▲先联系课文内容来理解 责任就是自己打碎了人家玻璃就要自己想办法赔偿，而不能让家长替自己赔；责任就是自己做错了事要勇于承认、勇于负责；责任就是自己要对自己行为负责。 ▲再联系生活实际来理解 ▲最后脱离开课文具体内容、生活中具体的事情来理解 责任就是自己把自己应该负责的事情做好；责任就是自己的事情自己做，不能依赖他人。 第三单元：9瀑布 10海底世界 11五彩池 相同点：这一单元的课文都是写景的文章。三篇课文所描写的景色都很美、都很奇。都是抒发了作者对这些景色的赞美之情，以及热爱大自然的情感。 不同点：写法不同。 《瀑布》 由远及近 三个观察点 《海底世界》 几个不同方面 《五彩池》 先写现象 再写原因 第三单元：9瀑布 10海底世界 11五彩池 教学提示： 引导学生领悟和学习一些写作方法 《瀑布》 由远及近 几个观察点 《海底世界》第4自然段 把一个意思写具体的方法 两个方面： ① 先总说，后分说 ② 选取有代表性的事物 第四单元：13麻雀 14自然界之道 15神奇的鸟岛 精神 情感 智慧 生存之道 第四单元： 13麻雀 课文特点 1 用词精准 2 有激烈的矛盾冲突 教学重点 1 紧紧抓住课文的重点词句，感受老麻雀的爱子之情。 2 抓住矛盾冲突点，体会爱的力量的强大。 第四单元： 14自然界之道 课文内容 讲的是一群幼龟出巢进入大海的故事。这个故事告诉我们：爱护动物就要了解它们，了解自然法则，只有遵循自然界的规律，才能把事情办好。 课文特点 既写了人们对幼龟的真心帮助，又写了出人意料，非常残酷的结果，给人以很强的冲击和震撼。 第四单元： 14自然界之道 教学重点 1 体会作者一行人做法的初衷。 2 弄清幼龟应该怎样离开巢穴，进入大海。 3 感受结果的残酷，体会作者一行人的心情，总结教训。 第四单元： 15神奇的鸟岛 课文特点 文章结构清晰，从两个方面展示鸟岛的神奇：景色的神奇、群鸟之战的神奇。 教学重点 1 体会鸟的多，群鸟的团结。 2 学习第二自然段的写法。 略读课文 篇目与内容 4 《沙滩上的承诺》 8 《爱因斯坦与小姑娘》 12 美丽的三潭印月 16 《大象“醉酒” 》 略读课文教学的任务： 1 大体把握文章主要意思。 2 培养学生提取主要信息的能力 。 3 完成课后题。 略读课文 略读课文 略读课文教学方法 1 基本方法 自读——交流——积累（扩展） 自主选择学习的内容 疑惑的内容 重点阅读的内容 2 自测互评 语文实践活动 语文实践活动1 口语交际 要求 为小丽的爸爸过生日设计一个有意义的方案， 然后交流。 提示 1 口语交际有双重任务 2 方案要有实施的步骤和方法 3 方案符合小丽父亲及家庭的特点 4 方案带有儿童特点  语文实践活动1 习作 要求 依据本小组设计的方案，想象小丽为父亲 过生日的情景，写一段话。 提示 1 可以写一段话，也可以写一篇文。 2 可以改成第一人称“我”来写 。 3 作文不同于方案。 语文实践活动2 习作 要求 写自己最喜欢的一个玩具。 提示 1 选择的玩具要利于写作。 2 写作顺序要清楚。 3 表达出喜爱之情。 语文实践活动3 口语交际 要求 收集秋天的信息，召开信息发布会。 提示 1 确定秋天信息的范围 （体现秋天特点的即可） 2 信息发布会分为几个板块进行操作 语文实践活动3 习作 要求 以“ 的秋色”为内容 ，写一篇短文。 提示： 1 本篇习作是描写景物的作文。 2 帮助学生把题目补充完整。 补充特点：美丽的秋色 多彩的秋色