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如何引导学生有效地进行课外阅读 　　中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0153-01《语文课程标准》中指出：”培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时，必须重视学生的课外阅读，引导学生进行广泛的课外阅读，使课内外阅读有机结合起来。课外阅读在中学语文教学中是一个必不可少的组成部分，它对于扩大学生的知识面，提高学生语言文字的鉴赏和修养，提高学生的语文素质有着重要的意义。同时，课外阅读在中学生的精神生活中也占有着极其重要的地位，它可以陶冶学生的情操，帮助他们形成良好的世界观、人生观和价值观 如何引导学生有效地进行课外阅读呢？下面就将我一些具体做法和平常积累的经验总结如下 1.激发阅读兴趣，让书籍成为学生的好朋友 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。兴趣是阅读最好的老师。只有让孩子读书的欲望增强，在阅读探究的过程中，逐渐培养阅读学习的持久性，提高阅读能力。产生阅读的内部动力，才能开发心智，主动去了解、研究，渐渐培养学习的持久性，提高读书能力，要抓住学生的心理特点，通过多种形式培养孩子的读书兴趣。培养学生课外阅读兴趣，不仅能使学生开拓视野，丰富知识，增长智慧，扩大知识兴趣和思想品德教育，而且还能提高