Laura 原创初中一般现在时同步辅导教案.doc

课题: 备课人：Laura 课型： 备课时间: 科目： 本备课适合学生： 教学目标： 初一 一般现在时 教学内容：一般现在时语法的完整版块 概念；句子构成（be动词和行为动词两种类型）；be动词类型的肯定，否定；行为动词类型的肯定，否定；行为动词第三人称单数的变化；特殊疑问句 重点难点：行为动词；助动词；行为动词第三人称单数的变化 教学策略与方法： 学生在初一一开学已经学习了be动词，可借助be动词句型引申学习行为动词。另，由于三单是重难点，将其放在后面的版块单独讲解，然后再对前面的否定和一般疑问环节加进三单的情况。 教学过程设计： 一般现在时的概念 例句： I am a student. He is very tall. get up very early every morning. They play basketball on Sundays. The earth goes around the sun. 总结：一般现在时表示经常性或习惯性的动作、现在的状态或主语具备的特征能力等。 一般现在时的构成 根据谓语动词来分类，be动词和行为动词 （让学生根据板书的句子分类） 2.1. be动词：主语+be(am ,is, are)+其它。如： I am a student. He is very tall. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。如： get up very early every morning. They play basketball on Sundays. 3. 否定句及一般疑问句的转变 （构成是陈述语序的肯定句，那么其他如何转变） 3.1. be动词’t tall.= He is not tall. (be 后加not) 改成一般疑问句：Is he tall? 回答 Yes, he is./ No, he isn’t. 回忆be动词用法口诀： 我用am 你用are，is连着他她它 主语单数都用is，主语复数都用are 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。? 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 3.2. 行为动词结构的否定与一般疑问句 看回例句： They get up very early every morning. They play basketball on Sundays. 问题：1.有无be动词，无！变成一般疑问句，能直接把行为动词get up往前提吗？不能！所以“求助”—— 于是助动词诞生了！加助动词构成一般疑问句即 Do they get up early every morning? 按照be动词的否定和回答得出 Yes, they do./No, they don’t. 其中缩略回答 No, they don’t. 其完整的句子就是 No, they don’t get up very early every morning. 马上让学生尝试转换例句2: They play basketball on Sundays. Do they play basketball on Sundays? Yes, they do. /No, they don’t. They don’t play basketball on Sundays. 总结：两种结构的否定句和一般疑问句的变换方式是一样的，只是行为动词需要助动词进行帮助。 3.3 行为动词的变化规则一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 写出下列动词的第三人称单数 drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______??carry ____ come________???watch______ plant_______ fly ________ study_______ brush________ do_________??teach_______’t play basketball on Sundays. Does he play basketball on Sundays? Yes, he d