(语文S版)三年级语文上册课件孩子考科学家2.ppt

第一部分(第1---4自然段）： 1 这是一对怎么样的小兄弟？从文中哪些地方可以看出来？ 这对小兄弟很喜欢虫子。从他们抓到虫子，心里就甜滋滋的看出来的。 2 找出比喻句？是把什么比作什么？ 3 甜滋滋是什么意思？ 甜滋滋：形容非常甜蜜。这里形容兄弟俩感到幸福愉快的样子。 4哪些句子说明达尔文对虫子的喜欢和了解? 5 文中的省略号表示什么呢？ 省略号表示虫子的其他习性达尔文也知道。 写兄弟俩为什么非要见达尔文不可。这是事情发生的起因。 1 找出过渡段？其作用是什么？ 2 哪两个词语表现了兄弟俩对此事很用心。 东奔西跑 整整一天 3 兄弟俩想出了什么办法考达尔文？ 用胶水粘成一条怪模怪样虫子标本来考达尔文。 4 文中的哪些句子可以看出这个标本怪模怪样，找出来读一读。 他们剪下知了的翅膀和脚，留下光光的身体，有花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢大腿，还有天牛的长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本。 写兄弟俩为考达尔文所做的准备工作。 * 11.孩子与科学家 兴趣 网兜 蚱蜢 鬼脸 揭开 扑捉 词语花篮 兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头连声说：“好！好！” 第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜，来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。 他们捉那么多虫子做什么呢？ 他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢大腿，还有天牛的长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本。 他们把这么多的虫子组合到一块是要干什么？ 他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。 达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，可来劲儿了，马上要看看。 兄弟俩互相做个鬼脸，拿出一只匣子，递给达尔文。 达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”，差点儿笑起来。可是，他马上装出惊奇的样子说：“哎呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！” 这时候，达尔文再也忍不住了，笑了起来，说：“那就把它称做‘叫虫’吧。”接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：“你们这两只有趣的小‘叫虫’！” 你觉得达尔文爷爷是怎样的人？ *