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思品课教学中榜样案例选择问题探索 　　摘 要 选树榜样是政治课教学中常见的一种手段。理想的榜样教育效果必须从科学地选择榜样开始。选择恰当的教学策略是关键。首先，要坚持双向互动，在价值冲突中选择榜样；其次，引导学生进行自我教育；再次，要塑造适宜的外部环境。这样才能在政治课教学中建立科学的榜样选择机制 关键词 政治课教学 榜样 价值冲突 双向互动 自我教育 思想品德课以促进初中生思想品德健康发展为目的，承担着道德教育的重任，选择榜样引导学生塑造良好品德是政治课堂案例教学中常见的一种手段。恰如其分地选择榜样能够充分发挥榜样的内驱力和外张力，形成强大的榜样示范引领作用。选树不当，轻则起不到预期的作用，重则产生反效果，败坏社会风气。如何恰当选择榜样案例，充分发挥榜样的效用，是每位教师都应该思考的问题 一、科学地选择榜样 好的榜样教育效果必须从科学地选择榜样开始。政治课教学中榜样的选取必须符合先进性、针对性和真实性等特征。先进性要求我们选择的榜样要能够起到时代标杆和旗帜的作用，具有时代精神和现实意义；针对性则要求榜样的选取要与学生价值观高度契合，为他们所接受、效仿；真实性是指我们选择榜样的行为和品质必须是符合客观实际、未经粉饰或人为拔高、不回避榜样的缺点。这样的榜样才具有公信力和说服力 1.发现伟大人物的“平凡小事” 伟人作为道德价值的载体具有鲜明的时代性，代表着