改善初中英语课堂教学现状之若干思考.docVIP

改善初中英语课堂教学现状之若干思考 　　【摘要】保证课堂教学的有效性是新时期教师教学的基本目标之一，在初中英语的教学中，如何保证英语课堂教学的高质高效就成为了当前英语教师关注的主要焦点。本文主要针对当前英语课堂中的教学现状提出了相应的几点策略，希望可以为英语教师的教学提供一些参考性的意见 【关键词】初中英语 课堂教学 策略 英语是一门重点课程，也是一门语言。提高英语教学的效果不仅关系着学生学习成绩的提高，还影响着学生的表达能力和思维能力。因此，采用恰当的方式进行初中英语课堂的教学是实现有效教学的基本手段，也是新课程改革背景下对学生能力发展的必然要求 一、当前英语课堂的教学现状 1.学生兴趣不足。在当前的初中英语课堂上，学生的学习兴趣不足，他们在学习英语知识的过程中，仅仅是按照教师的要求来读单词、背课文，而学生自己对英语这门语言的学习并没有太多的兴趣，这就导致英语课堂的教学效率低下，课堂的教学氛围沉闷。缺少了学生的主动参与，英语教学也就难以取得相应的效果 2.师生缺乏互动。师生互动不仅可以有效地活跃课堂的氛围，还可以增进师生之间的理解，便于课堂教学的顺利开展。但是在目前的初中英语课堂的教学环节中，师生之间缺乏必要的互动沟通，英语课往往成为了教师的“一言堂”，学生对于用英语交流也表现出了消极的情绪与态度，这就使得英语教学无法取得理想的效果，课堂的教学目标也难以达