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改进英语课堂结构 使学生寓乐于学 　　摘 要：要想打造高效、优质的英语教学，应向45分钟课堂要质量，就需要英语老师认真组织教学，创设教学情境，培养学生学习英语的兴趣，让学生的个性在课堂上激情飞扬。转变传统的教学理念，采用协同模式，以学定教，开展自主学习和合作探究性学习，在和谐、民主、快乐地氛围下，在老师的微笑、激情、关爱下，使学生在动眼、动耳、动脑、动手，迸发出智慧的火花，采用因材施教、分层教学，实现初中英语课堂精彩、实效性 关键词：初中英语 兴趣 效率 中图分类号：G633.41 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）03-0088-01 随着英语新课程改革春风的沐浴，英语课堂出现了新鲜、新颖气息。首先是课堂的教学理念有师道尊严变成和谐、民主，教学模式有填鸭式的“一言堂”变成了老师搭台，学生唱戏。教学手段也由单调、乏味的“一招鲜”的讲授法变得丰富多彩，灵活多变。师生互动，生生探究，优化课堂结构，利用多媒体教学，刺激学生的感官，激发学生热爱英语的兴趣，诱发学生快乐地参与英语教学，让学生在设置的问题情境中，提高了发现问题――分析问题――解决问题的能力，使初中英语教学更优质、更有趣、更高效。下面具体来谈谈如何打造高效，优质的初中英语课堂 1 建立“亲其师信其道”新型师生关系 融洽、和谐、良好的师生关系有利于开展英语教学的双边活动，有利于保持学