七年级历史学习提纲第三课.doc

南沟岔中学七年级 历史 （科目）学习提纲 课题： 传说时代的文明曙光 设计者:张娜 执教者：张娜 学习目标 1、知道炎帝、黄帝是我们华夏族的祖先，尧、舜、禹，理解中华民族是“炎黄子孙”的含义，“禅让制” 的含义。 2、归纳原始社会终结、奴隶社会形成的原因 3、认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝是我们的人文初祖 自 学 内 容 自主学习：(阅读课文，自主完成基础知识，记下发现的问题) 1、 和 是我国古老传说中的黄河流域著名的部落首领，他们生活在距今约 年。为华夏族的形成奠定了基础的关键之战是 ，双方是 部落与 部落联合打败 部落。 2、通常说中华文明上下五千年，是从中华文明的“人文初祖” 算起的，相传他建造 ，制作 ，还教人们 ，发明 ，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子 发明 。他的属下 发明了 ， 编出了乐器。海外华人常自豪地称自己为“ ”。 3、传说继黄帝之后，在黄河流域的杰出首领还有 、 、 。其中领导人民治水，三过家门而不入的是 。他们之间采取民主推荐部落联盟首领的办法，历史上叫做“ ”。 二、梳理知识： 1.距今时间 ，生活在 流域 黄帝、炎帝 2.为华夏族的形成奠定了基础的关键之战 ，战斗对象是 。 3.主要贡献 。 1.高尚品质 。 尧舜禹 2.部落联盟首领产生方法 。 认识：中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝和炎帝是中华民族的“ ”，我们中华儿女和海外华人自豪地称自己是“ ”。 课堂因互动而精彩 学生因互动而发展 三、当堂训练（约15分钟） 1、黄帝和炎帝是下列哪一流域的部落联盟首领 （ ） A.黄河流域 B.长江流域 C.珠江流域 D.闽江流域 2、孙中山词句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中的“轩辕”指的是哪一传说中的人物？ （ ） A.蚩尤 B.黄帝 C.女娲 D.大禹 3、1998年有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的大魔头。游戏中的大魔头是课本上哪一个传说中的人物？ （ ） A.尧 B.舜 C.蚩尤 D.大禹 4、相传是谁创制了文字 （ ） A.仓颉 B.嫘祖 C.黄帝 D.伶伦 5、某台湾旅行团要拜祭中华民族的人文始祖，他们应该去（ ） A.大禹陵　 B.黄帝陵 C.秦始皇陵 D.中山陵 6、通过推举产生部落联盟首领的方法被称为（ ） A.选举制　 B.禅让制 C.世袭制 D.分封制 7、我国原始社会结束在 （ ） A.尧时期 B.舜时期 C.禹时期 D.黄帝时期 8、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料：相传他与群众同甘共苦，在外13年，三过家门而不入。 （1）材料指的是谁？ （2）他为什么“三过家门而不入”？ （3）请简单介绍他的事迹。