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新高考视野下高中化学选课走班学习思考 　　【摘 要】2017年浙江省高考改革最为突出的一点就是强调学生自主选学选考，而选课走班学习无疑是在这一全新的高考视野下所采取的能够提升学生学习效果、促进学生全面而个性发展的有效策略之一。文章以“新高考视野下高中化学选课走班学习”为主要研究对象，以期能够为本地区的化学教育工作者提供一定的借鉴与启示 【关键词】新高考视野；高中化学教学；走班学习 中?D分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）36-0102-02 根据2014年9月国务院出台的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，浙江省2017年高考将作为新一轮考试招生制度的改革试点单位，全面实施全新的高考招生制度。结合浙江省的实际高中教育现状以及传统高考招生形式，浙江省2017年高考改革试点将会从原有的“3+综合”改为“七选三”。在这样全新的高考视野下，传统的固定行政班级并不利于以选课为重要前提的高考形式，而选课走班式教学则与此更为契合。本文中，笔者以化学学科为例，探讨选课走班学习的具体作用和操作方式 一、走班学习的概念诠释 走班学习是相对于固定行政班级所提出的一则概念，强调的是基于学生的实际学习状况以及个性上的特点，在合适的时间内自主选择不同的学习内容，并根据内容采取流动性授课、非固定性的课堂组合的形式来进行学习。相对于传统行政