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民族地区农村小学生健康行为养成教育探析 　　摘要：民族地区的小学生，作为现阶段凸显各种教育问题的高发群体。文中主要从少数民族地区小学健康行为这一视角入手，对民族地区农村小学生健康行为养成教育进行深入分析 关键词：民族地区；农村小学生；健康行为；养成教育；分析 中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）12-0345-01 当前阶段，民族地区的小学生多为留守儿童，此类群体又因为家庭教育的极大缺失，导致小学生存在诸多的健康行为问题。基于此，教师需要及时提高对其的重视，结合一定教学策略，有效解决学生的健康问题 1.当前阶段民族地区农村小学生健康问题 据现有调查研究数据证实，班级中88%的学生饮食习惯存在健康问题。班级中大多数的学生没有吃早餐的习惯，68%的学生认为没有必要进行吃早餐，只有22%的学生有食用三餐的习惯。同时，小学生的卫生习惯十分差。班级中超过80%的学生没有早晚刷牙洗脸的习惯，经常会看到有学生随意吐痰；班级中有40%的学生没有饭前便后的洗手卫生习惯；有60%的学生不会打喷嚏时自主遮掩口鼻，甚至有多半的学生与他人共用毛巾与牙具。由此可见，我们可以看出民族地区农村小学生健康问题必须要及时予以解决 2.民族地区农村小学生健康行为养成教育策略 2.1 自主构建民族地区农村小学生健康行为课程体机制 2.1.