人教新版英语三年级上册教案lesson7.docVIP

教学内容 Unit2 This is my pencil. Lesson7 课 时 1课时 教学 目标 知识技能 目标语句：This is Kate. Glad to meet you. 过程方法 讲授法 谈话法 情感态度 培养学生要和同学和睦相处。 重点 句式： This is Kate. Glad to meet you. 难点 单词和句子的认读。能够熟练地掌握句型：This is … , Glad to meet you .并熟练地应用在日常生活中。能够运用This is … 句型在熟悉的场合介绍同学或老师，并能对此类介绍作出得体的呼应。通过学习这一会话接受礼貌教育。 能够听、说、认、读单词：　book bag学唱歌曲Glad to meet you. 巩固本课学习的内容。 2. 模仿跟读对话。 3. 规范的书写单词。 练习设计 板书设计 1. 听录音学唱本课歌曲 Glad to meet you . . 两人一组边表演边唱歌曲 Glad to meet you!Lesson7 This is Kate. Glad to meet you. book bag 教学资源 文 本 媒 体 录音机 单词卡片 《Unit1 Hello.Lesson7》教学流程 教师活动（导学） 指令 任务 要求 学生活动（自主） 探究 讨论 交流 师生互动（升华） 课堂生成 抓住重点 启发点拨 目标定位 明确 达成 学力培养 课首三分钟 Greeting 采用看图片说，猜图片，表演动物的动作等活动进行复习所学过的十个表示动物的单词。Greeting to teacher 学生复习单词 出示图片，学生说单词 学生表演，让大家说单词 教师纠正，评价 培养学生的英语学习兴趣。 导入新课 先出示教学挂图，边指图中人物边放录音，让学生感知本课的对话内容。 …介绍同学 教师先问班上的某一学生What’s your name ?学生答出My name is… 之后，教师手指这个学生向全体学生说This is …, 让学生以行或列为单位分别用This is …介绍另一组的同学。引导学生看着图片感知整段对话。听录音，学生看着图片感知整段对话。戴上头饰进行对话表演。教师向一个学生打招呼Hello, I’m Mr …等学生说出I’m … 后， 教师上前与学生边握手边说Glad to meet you ,当学生理解后，让学生相互问候Glad to meet you.教师指着一个学生背上的书包说Look! This is a bag and this is a book.然后教学生学习这两个单词， 并引导学生相互介绍自己的书包和书学生