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浅析培养学生良好做数学题习惯三注意 　　【摘要】怎样培养学生良好的做数学题习惯呢？文章从三个方面进行了论述：注意培养学生良好的课堂、课后学习习惯；注意培养学生审题习惯，选择正确的做题方法；注意培养学生认真检查，及时改错，自我评价的习惯。培养良好的做题习惯必须结合教学过程进行，从小抓起，长抓不放 【关键词】培养 做数学题 习惯 一个刚从幼儿园步人小学的学生，面临许多新的困难，如不适应考试方式，考试成绩发生很大波动等。这时，培养学生良好的做题习惯尤为重要。良好的做题习惯，直接影响着学生学习的自信心及学习能力的形成和提高。那么对于数学而言，如何培养学生良好的做数学题习惯呢？我认为，要培养学生良好的做数学题习惯，需要注意以下三个方面 一、注意培养学生良好的课堂、课后学习习惯 学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对他们今后的学习乃至工作都会产生重大影响。作为小学数学教师，不仅要教学生数学知识，更要培养学生良好的课堂、课后学习习惯 （一）课中善听，仔细看，动脑想，善表达，培养孩子积极动脑，认真听讲的习惯 1.善听 要求孩子不仅要认真听教师的讲解，还要认真听同学们的发言，并能听出同学发言中的问题。可以组织以下练习：（1）教师口述题目，孩子直接写得数；（2）教师口述应用题，孩子写出或说出已知条件和所求问题等。这样可以训练孩子集中注意力，边听边想边记，培养孩子思