物理演示实验教学对学生综合素养有效培养.docVIP

物理演示实验教学对学生综合素养有效培养 　　摘 要：在物理教学中，实验是最基本的教学方式，试验既是教学内容，也是教学手段，对实现物理教学目标有重要作用。学生不仅要掌握物理基础知识，还要掌握基本的物理实验方法，因此，教师要选择合适的实验方式，培养学生的能力，提高学生的综合素质。本文主要对物理演示实验教学展开研究，尝试提出提高物理实验教学有效性的策略，以实现提高学生综合素质的教学目标 关键词：物理教学；演示实验；学生综合素质 物理是一门以实验为基础的学科，实验教学是物理教学的手段之一，也是将物理理论形象化的手段之一，通过实验过程能够培养学生的科学素养。物理实验教学包括物理演示实验和物理分组实验，教师应用物理演示实验教学，要不断提高演示实验的有效性，充分发挥实验的作用，重视实验过程，呈现较好的实验效果，最终实现教学目的，从而有效培养学生的综合素养 一、通过演示实验教学，激发学习兴趣 教师要想获得良好的教学效果，首先要注意激发学生的兴趣。教师要正确看待学生兴趣，认识到兴趣是学生学习的动力源泉。在物理学习中，学生对视频、实验步骤等动态事物最感兴趣，也能在这些事物上投入较多的注意力，物理教师应该认识到这一点，在物理演示实验教学中，按照学生的特点、教学的实际内容等选择合适的演示实验，充分发挥演示实验的趣味性，集中学生的注意力，调动学生的学习兴趣 物理演示实验教学中，教师要