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??? 关于《经济生活》中价值量计算问题的相关复习设计 甘肃酒泉玉门一中 杨国龙 735211 近几年的高考试卷中频繁的出现了关于价值量计算试题，全国卷更是每年必考，并且都是放在了文综政治试题的第一道题的位置。受此影响，在实际教学中，我们必须重视此类试题的训练，培训学生的解题技巧，以期考生在高考中能够将此类试题完全做对。 一、要明确计算中可能涉及到的概念 1. 基本概念 （1）商品使用价值量：指商品的数量。 （2）单位商品价值量：指单位商品价值的大小，即单价。 （3）商品价值总量：指在一定时间内生产一定数量的商品的价值总和。 即：商品价值总量= 商品使用价值量（生产的商品数量）× 单位商品价值量（价值量）。而商品价格总额=商品使用价值量（商品数量）×单位商品价格。（两个重要公式，牢记） （4）劳动时间：指生产某种商品所耗费的时间。分为社会必要劳动时间和个别劳动时间。 社会必要劳动时间：（在材料中一般是某公司，某企业）是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。 个别劳动时间：（在材料中一般是某行业，某国）是指某一商品生产者生产某种商品所耗费的劳动时间。 （5）劳动生产率：指劳动者的生产效率。分为个别劳动生产率（在材料中一般是某公司，某企业）和社会劳动生产率（在材料中一般是某行业，某国）。 两种表示方法： ①数量表示法：用单位时间内生产的产品数量来表示。 ②时间表示法：用生产同一产品所需的时间来表示。 2. 基本关系 （1）商品价值量是由社会必要劳动时间决定的，与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比，一般不受个别劳动时间和个别劳动生产率的影响。 （2）商品价值总量与个别劳动生产率成正比，与个别劳动时间成反比，一般不受社会必要劳动时间和社会劳动生产率的影响。 二、要加强相关计算题的训练（多做，多练） 我的做法是先从简单的题开始，依次来增强试题的难度，逐步向高考靠近，下面举例来说明： 　1. 个别企业劳动生产率越高，单位时间生产的商品数量增多，因此 （ ） 　　　　A. 单位商品的价值量越少，价值总量不变 　　　　B. 单位商品的价值量越大，价值总量增加 　　　　C. 单位商品的价值量不为，价值总量不变 　　　　D. 单位商品的价值量不为，价值总量增加 　2. 社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内所创造的商品数量越多，而同一劳动在同一时间内创造的价值总量（ ） 　A. 越大 　　　　B、越小　　　C、不变 　　　D、无法测定 说明：第1题的答案是D。理由是：首先要指出的是，单位商品的价值量和一定时间内劳动创造的价值总量的含义是不同的。一定时间内同一劳动创造的价值总量应是若干单位商品价值量之和。因为商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的，个别劳动生产率提高，单位商品的价值量是不变的。但个别劳动生产率的提高，则意味着这个商品生产进在同一时间内创造的商品数量的增加，因而同一劳动在同一时间内创造的商品价值总量增加。 第2题在第1题的基础上就明确了，肯定是不变。 　　3、1小时织5匹布，1匹布的社会必要劳动时间是1/5小时，假定1匹布价值的货币 表现为100元，1小时所创造的价值总量为500元（100×5=500）. 假定某企业率先提高了劳动生产率1倍,则1小时织10匹布,因社会必要劳动时间没变,仍是1匹布1/5小时,价值100元,则该企业1小时织1小时创造的价值总量为:100×10=1000元。 　可见，一个商品生产者或企业的个别劳动生产率与他所创造的价值总量成正比。因此，个别劳动生产率高的商品生产者，获利就多，在竞争中处于有利地位；反这，获利就秒，甚至亏本。 通过这种计算讲解让学生明确其基本的几个概念之间的关系。 三、对涉及单位商品价值量的计算的相关题型进行归纳总结（解析步骤） 精选相关试题对解析步骤详解 （一）价值量计算 基本原理 1、单位商品价值量＝商品价值总量÷使用价值总量（商品数量） 例1、假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。2009年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。其他条件不变，M商品的社会必要劳动时间是多少？ 计算方法：(10×6+8×10)÷(10+8)≈7.7小时。 例2、假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。2008年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。如果2009年甲企业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，M商品的社会必要劳动时间是多少？ 分析：商品的价值总量与劳动生产率无关，即无论它的劳动生产率怎么变化，