1阿长与《山海经》.ppt

阿长，是鲁迅儿时的保姆。在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世三十年后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚感情。那么，长妈妈是个什么样的人呢？ 字词检查 骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘问 渴慕 霹雳 烦琐 惧惮 疏懒 孤孀 1、说说 阿长是一个怎样的人？2、想想 作者是如何刻画阿长这个人物形象的？ 刻画人物的方法（归纳） 外貌描写 神态描写 语言描写 动作描写 心理描写 能力拓展 在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人？你怎样看待他们？请用一二百字写下来。 ?? 明确：文章没有入笔就写长妈妈这好那好，却用了近2/3的篇幅来写长妈妈的“缺点”和“错误”：饶舌、多事、睡相不好、有许多繁文缛节、愚昧无知。而在后文又用她给我买《三海经》的事，表现出她爽朗、热情、乐于帮助别人的性情。这就是采用先抑后扬的手法。作者以此凸现出长妈妈淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德，表达自己的深切思念。这样文章更加真切生动，人物形象更为丰满。 文章先抑后扬，先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁 多的礼节，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之请。作者的感情变化贯穿文章始终，可见，课文是以作者的感情变化为线索的。 欲扬先抑 本文是以作者的思想变化为线索的,作者是如何组织材料的？ 新的敬意 热爱关心 孩子 为“我”买 《山海经》 特别的敬意 无知、淳朴 讲“长毛” 的故事 不耐烦 善良真诚 令人厌烦 的规矩 粗俗、 不拘小节 摆成“大”字 的睡相 先 抑 后 扬 不大佩服 饶舌多事 切切察察 的毛病 写作手法 “我”的感情变化 人物性格 事 * * * * * 先前,有一个读书人住在古庙里…… 却见一个美女的脸露在墙头上…… ……一道金光从枕边飞出……外面便什么声音也没有了…… 长妈妈讲美女蛇的故事 课题解读 《山海经》是我国古代地理名著，对古代历史、地理、文化、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中保存了大量远古神话传说，诸如“黄帝战蚩尤” “鲧禹治水” “精卫填海” “夸父逐日” “刑天舞干戚”等著名故事均有所记述。 鲁迅现代文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。第一篇白话小说《狂人日记》。小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》、杂文集《坟》、《二心集》等。 本文选自散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》，收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。 学习目标: 1.了解文章所记叙的发生在长妈妈身上的生活琐事,及所作的详略处理,学习本文围绕中心进行选材的方法. 2.体会本文蕴含的作者的深情. l? chuāng bā Jié wèn sǒng huáng jí Kě mù Pī lì fán suǒ Jù dàn hài Shū lǎn gū shuāng 整体感知 默读课文,概括文章围绕阿长写了哪些事情,重点写的是什么? 1、阿长称呼的由来和她外形的特点 2、喜欢“切切察察”的毛病、睡觉爱摆“大”字等 3、她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦说恭喜话吃福橘 4、教给我很多道理。比如：人死了要说“老掉了”等 5、讲述“长毛”的故事 6、谋害了我的隐鼠 7、阿长为我买《山海经》的事 略 写 详写 围绕中心详略得当 再读课文，分组讨论: 重点研读 １．长妈妈称呼的由来. ２．长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个‘大’ 字，挤得我没有余地翻身”（长妈妈睡相不好） ３．长妈妈“常喜欢切切察察” 5．长妈妈一肚子繁琐的道理 66 6 6. 长妈妈给我讲长毛的故事 8. 长妈妈给我买来《山海经》 ——长妈妈地位低下。 ——长妈妈是一个粗人。 喜欢饶舌多事。 有着太多的繁文缛节。 ——长妈妈是无知而又淳朴的。 4. 元旦的古怪仪式 7. 长妈妈谋害隐鼠 作者从多个层面、多个角度刻画了长妈妈的形象，下面请同学们认真分析归纳，提炼出长妈妈的人物形象。 阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女.她没有文化、粗俗、好事，但又爽朗、热情、心地善良、热心帮助孩子解决疑难。有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德的人。 阿长人物形象小结 1、