目录 绪论 机械基础3章.pptVIP

中等职业教育规划教材根据教育部中等职业学校新教学大纲要求编写 绪 论 §0-1本课程的内容、性质、任务和基本要求 §0-2如何学好这门课程 目录 第一章机械概述 §1-1机器及其组成 §1-2金属材料的性能 §1-3机械零件的强度 §1-4摩擦与磨损 本章练习 第二章静力学 §2-1静力学概述 §2-2静力学公理 §2-3力矩和平面力偶系 §2-4约束与约束力 §2-5平面受力分析 本章练习 目录 第六章联接 §6-1键联接的类型、特点及应用 §6-2螺纹联接的类型、特点及应用 §6-3联轴器与离合器 本章练习 第七章常用机构 §7-1机构的基本知识 §7-2平面连杆机构 §7-3凸轮机构 本章练习 绪 论 §0-1本课程的内容、性质、任务和基本要求 一、本课程的内容和性质 本课程是中等职业学校机械类及近机械类专业的一门技术基础课。教材兼顾了综合性和基础性的要求，一方面力求综合，尽量全面地介绍机械基础领域的知识；另一方面，考虑到中职教育的特点，在各章知识的安排和选择上都力求简洁易懂。 本课程的内容包括机械概述、工程力学、机械工程材料学、机械零件、机械传动、常用的机械机构、支承零部件以及液压传动和机械维护等方面的基础知识。 二、本课程的任务和基本要求 本课程的任务是让同学们了解机械专业基础知识并能灵活地运用相关知识解决实际中的问题。本课程有以下基本要求： （1）熟悉常用机构的构造原理、特点和设计的基本要求； （2）熟悉通用零件的工作原理、特点、结构、标准、设计原理和方法； （3）学会使用技术资料进行通用零件和简单机械传动装置的设计，具备能够对一般机构的特性和零件常见失效原因进行分析，解决生产实际中有关机械零件、部件结构方面问题的能力，为学习有关专业机械设备课程以及参与技术改造奠定必要的基础。 §0-2 如何学好这门课程 《机械基础》是一门实践性很强的技术基础课，它以机构和机器为研究对象，具有较强的理论性和实践性，学习本课程要注意采用正确的学习方法。具体说来，就是要做到以下几点： （1）教师重点讲解与同学们自学相结合。教师积累了丰富的教学经验，可以将大量的知识系统条理地讲述给同学们，而自学则可以发挥同学们的自主性和积极性，培养独立思考的能力，两者的有效结合一定会提高教学和学习的效果。 （2）理论和实践相结合。一方面是《机械基础》这门课非常抽象，另一方面是中职学生初次接触机械知识，因此，同学们会感到听课费力，难以吸收理解。如果在理论教学的同时加以适当的实践环节，则可以使同学们产生学习的兴趣，使理论知识变得更形象、更生动。 （3）采用多种教学方式。在传统的教学模式中引入多媒体教学方式，比如计算机辅助教学课件、动画演示等以便创造出一个图文并茂、有声有色和生动逼真的教学环境，使得同学们能容易地理解教学内容。 总之，同学们要想学好这门课，必须做到课前预习，课上认真听讲和课后复习相结合。同时要注意思考和举一反三，在实践中运用所学的知识，拓展自己的知识广度和深度，提高专业素质，使自己成为一名合格的机械专业毕业生。 第一章 机械概述 机械是现代社会进行生产和服务的5大要素(即人、资金、能量、材料和机械)之一。任何现代产业和工程领域都需要应用机械，即使是人们的日常生活，也越来越多地应用各种机械，如汽车、自行车、钟表、照相机、洗衣机、冰箱、空调机和吸尘器等等。本章将介绍关于机械的基础知识，使同学们对机械有一个初步的认识与了解。 1-1 机器及其组成 一、基本概念 机械是机器和机构的总称。 1.机器 机器具有以下3个特征： （1）由多个构件组成； （2）各构件间具有确定的相对运动，能够实现预期的机械运动； （3）能够完成有效的机械功或进行能量转换。 比如半自动钻床可以实现确定的机械运动，也可以作有用的机械功；内燃机 可以转换能量；机械手能实现物料的传递。 2.机构 具有机器前两个特征的多构件组合体，称为机构。机构能实现一定规律的运动。如齿轮机构传递运动，凸轮机构转换运动。 3.零件和构件 零件是指机器中不可拆的每一个最基本的制造单元体。零件可分为两类：一类是通用零件，即在各类机械中常见的零件，如齿轮、轴、螺栓和弹簧等；另一类是专用零件，是指在专用机械中特有的零件，如叶片、犁铧和枪栓等。 构件是指由一个或几个零件所构成的刚性单元体。 构件是运动单元，而