中国大屏儿童教育市场发展研究报告.pptx

中国大屏儿童教育市场发展研究报告 乐视智能终端研究院 2017-6-6 2 引言 2015年仅儿童学前教育市场规模就高达3500亿，其中学前家庭教育规模达1800亿，幼儿园教育规模1700亿； 随着4G普及与带宽增加，智能终端普及度进一步提升，基于智能手机与智能电视的各种创新式教育模式与产品开始涌现； 基于客厅的大屏儿童教育可以有机的将线上与线下之前断裂部分进行弥合，并在此基础上充分调动家庭场景的能动能力，让父母有效的参与到儿童的全体系教育中去； 乐视儿童目前作为大屏教育市场的先行者，截至2016年Q1月活用户已达365万，已打通超过10家权威教育架构资源，与超过2000家儿童教育中心展开合作，针对儿童各年龄段学习需求视频内容达40000部以上。 01 儿童教育与K12市场将迎来爆发 02 大屏成为教育市场创新容器 C 目 录 ONTENTS 2017-6-6 3 03 大屏生态下的儿童用户画像 2017-6-6 4 三大驱动力促进儿童教育市场继续扩容 全面放 开二胎 01 政策利好的 进一步释放 03 家庭教育 消费升级 02 2016年1月1日全面二孩政策正式实施；全国符合全面二孩政策的夫妇约9000万对； 每年新生儿1650万左右，二胎开放后每年新增新生儿250万； 80/90后进入生育高潮，有望迎来第四次婴儿潮； 国家相继出台推进儿童教育的政策； 大力发展公办幼儿园，扶植民办幼儿园； 优化教育资源分配，鼓励家庭教育； 家庭教育消费升级，增大对儿童教育投入； 尤其80/90后家长注重孩子的学前教育； 家庭儿童教育产品进一步刺激家庭教育消费； 2017-6-6 5 政策利好为儿童教育市场爆发铺路 时间 规划文件 2010年7月 国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》 2010年11月 国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》 2012年10月 教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》 2014年11月 教育部、国家发展改革委、财政部《关于实施第二学期学前教育三年行动计划的意见》 2015年8月 教育部《关于申报国家学前教育改革发展实验区的通知》 2017-6-6 6 2015年1-8月在线教育市场融资方向分布 数据来源：乐视智能终端研究院搜集整理、IT桔子、中信建投建设研究发展部 资本加速儿童早教与K12教育市场布局 2017-6-6 7 家庭教育，成为学前与K12教育周期中的关键 1800亿 1700亿 3500亿 家庭教育市场规模 幼儿园市场规模 2015年学前教育市场规模 01 儿童教育与K12市场将迎来爆发 02 大屏成为教育市场创新容器 C 目 录 ONTENTS 2017-6-6 8 03 大屏生态下的儿童用户画像 大屏让教育回归家庭 2017-6-6 9 电视技术迭代 家庭带宽升级 消费水平提升 智能电 视普及 教育 购物 音乐等等 游戏 客厅生态的强入口 线上线下优质资源集聚 学习、娱乐、习惯养成等 名师授课打破传统界限等 资源丰富 家长参与度强 家长定制课程 强化与孩子互动 为家长搭建沟通平台 成本低廉 免费课程及丰富内容 低廉教育硬件产品 低成本会员高质量内容等 环境 推动 内容 推动 大屏成为儿童教育革新工具 2017-6-6 10 智能电视已统治中国电视市场 数据来源：乐视超级电视研究院搜集整理、奥维云网（AVC) 3414万台 2015年出货量 智 能 电 视 出 货 量 31% 同比增长 56% 4.9 小时/天 19天/月 日均开机率 日均使用时长 月均在线时长 平均每天一半以上用户开机； 占据生活娱乐时间的60%以上； 每月30天中三分之二时间在线； 数据来源：奥维-勾正数据（N=1000000+),监测样本结构：联网设备2015 2017-6-6 11 大屏之下的儿童教育2.0 大屏内容运营商整合内容通过大屏传递给家庭受众群并与其互动即时根据需求进行内容校准与新内容产出； 大屏内容运营商整合教育产品与教育周边产品信息，通过内容导向受众，并根据受众的内容倾向进行产品信息修正与调整； 供应商产品 家庭整体受众 渠道商 商品供给给渠道（非大屏内容产品） 反馈修正后产品以及新的产品策略 乐视儿童 对分内容产品的意见信息 家庭对产品进行使用接触非 内容产品的其它产品信息 内容产品直接输供 接受反馈并对内容进行互动更新 引流线上线下，进行 其它产品购买与体验 内容体验反馈 渠道对内容进行归类加工分发到 大屏中（电商平台、线下渠道等） 2017-6-6 12 乐视大屏儿童教育市场进入2.0时代的先行者 阶段 商业模式 模式解析 特点 盈利模式 主要服务及产品 代表企业 儿童教育2.0时代 生态整合模式 以电视终端为切入口，构建儿童桌面、儿童频道为家长和儿童提供系统、专业、健康安