九年级历史上册知识点精选.doc

第一单元 人类文明的开端（原始社会） 第1课 人类的形成 一 人类的出现 进化阶段 主要代表 “正在形成中的人 距今约三四百万年的非洲南方古猿 “完全形成的人” 早期猿人 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 晚期猿人 印尼爪哇人 中国元谋人和北京人 早期智人 德国尼安德特人 中国丁村人(山西) 晚期智人 法国克罗马农人 中国山顶洞人 二 现代人种的出现 时间 晚期智人时期 典型代表 山顶洞人 主要人种 黑种人 白种人 黄种人 形成原因 不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果 三 氏族社会 主导 主要生产活动 代表性文明 母系氏族时期 女性 采集 家务 河姆渡原始居民 半坡原始居民 父系氏族时期 男性 农业 畜牧业 大汶口文化 黄帝 炎帝 尧舜禹时期 第 2课 大河流域——人类文明的摇篮（奴隶社会） 一 四大文明古国 古埃及 古巴比伦 古印度 古代中国 发源地 尼罗河流域 两河流域 印度河，恒河 黄河流域 文明产生时间 公元前3500年 公元前3500年 公元前2500年 无 国家统一时间 公元前3000年 公元前18世纪 无 公元前2070年 文明创造者 古代埃及人 苏美尔人 雅利安人 古代中国人 成就 金字塔 狮身人面像 发明象形文字 《汉谟拉比法典》（目的，地位） 种姓制度 创造阿拉伯数字 创立佛教 分封制（见七上第4课） 甲骨文 楔形文字 二 种姓制度 等级名称 社会阶层 备注 婆罗门 祭司、贵族 统治阶级 刹帝利 国王、武士、官吏 吠舍 农民、牧民、手工业者、商人（平民） 被统治阶级 第3课 西方文明之源——古希腊 古罗马 一 雅典——古希腊城邦之一 雅典 伯利克里改革 时间：公元前5世纪后半期（战国时期） 表现：雅典经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 内容：1伯利克里扩大公民权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，可以参政。 2伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育 影响：雅典经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 启示：改革是社会发展的动力；杰出人物对历史发展具有推动作用。 二 古代希腊文化 项目 人物 成就 科学 阿基米德 发现杠杆定律，浮力定律；发明螺旋式水车 文学 荷马 《荷马史诗》（意义：为研究希腊早期历史提供了史料） 索福克勒斯 《俄狄浦斯王》 体育 无 创立了奥林匹克运动会 三 古罗马发展史 阶段 时间 罗马城 产生 公元前8世纪产生于意大利半岛 罗马共和国 扩张 公元前509年建立罗马共和国 公元前2世纪，通过三次布匿战争打败迦太基，称霸地中海 罗马帝国 建立 公元前27年 屋大维（同时期的中国处于汉帝国） 鼎盛 公元2世纪，罗马帝国达到最大规模，地中海成为其内湖。 帝国分裂 分裂 395年分裂为东罗马帝国和西罗马帝国（西罗马帝国灭亡于476年，标志着欧洲奴隶社会结束，封建社会开始） 476年西罗马帝国灭亡 1453年东罗马帝国灭亡 四 东罗马帝国（拜占庭帝国） 时间 395年---1453年（世界上存在时间最长的帝国） 都城 君士坦丁堡（拜占庭） 灭亡 1453年，被奥斯曼土耳其帝国灭亡 灭亡原因 内因：统治者穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷。（根本原因） 外因：奥斯曼土耳其帝国的入侵。（直接原因） 启示 开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。 东西方文明的对比 发源地 文明类型 经济类型 政治制度 东方文明 大河流域 大河文明 农业 中央集权 西方文明 沿海地区 海洋文明 商业 民主政治 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 第4课 亚洲封建国家的建立 （一）日本的大化改新 背景 日本国内矛盾尖锐，中国唐朝兴起 时间 7世纪中期 学习对象 隋唐时的中国 主导者 中臣镰足 孝德天皇 内容 政治上：建立中央集权的天皇制的封建国家，废除贵族世袭制度，以才选官。 经济上：把很多贵族土地收归国有，部民（奴隶）转化为国家公民；国家定期将土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 特点 仿照中国隋唐制度 意义 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过度的标志。 启示 顺应历史潮流的改革是社会发展的动力 （二）统一阿拉伯国家的建立 政治：阿拉伯地区的统一 背景 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛内部分裂，外部势力入侵 主导者 穆罕默德 过程 610年，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教 622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家；622年被定为伊教元年 630年，穆罕默德兵临麦加，麦加贵族承认穆罕默德的政治和宗教领袖地位。麦加成为伊斯兰教圣地。