你在时空地那头,.docVIP

你在时空的那头， 我在时空的这头。 虽然遥远， 但目标一致—— 共听智者之声， 同增教学智慧。 研修的日子让我们一起成长壮大， 奔向更高远的未来！ 作业二已发布，截止日期是11月30日。“请您以您日常教学中的一节课为例，反思该节课教学设计所设计的教学目标、教学过程和教学活动是否合适？哪些需要调整？”有模板，请大家认真阅看，按格式要求做。 远程学习收获 发布者：索纯霞 发布时间： 2011-10-25 21:47:02 ? ??? 首先，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。尤其初中听力教学，在英语学习的听、说、读、写这四种基本技能中，正如老师所讲，听是输入语言信息和感受的最基本的途径。全面加强学生听力训练，提高学生听力理解水平，已逐步受到广大教师的认可与重视。 ??? 其次，此次培训的研修平台特别好。除了可以就当天所学展示自己的作业，从中获得其他同仁的点评之外，还可得到专家的点拨，并且可在线研讨，有效有利。最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华 论坛发帖 怎样提高学生的阅读能力？ 发布者：陈俊叶 2011 10 13 回帖： 1.王酣戌最好能坚持每天或每两天让学生读一篇适合学生程度的英语短文，且贵在坚持 2.武民鱼：词汇及句子积累，据语境猜意思加大阅读量，最好多阅读一些英语报，培养语感，在不断阅读过程中积累词汇，掌握做题技巧。 课上让学生多读，通多种方式，多种形式读，让学生不但在课上读，而且在课下也要读 放松心情，开心一笑 晚上接孩子从幼儿园回家，路上孩子对我说：“妈妈，我累了。”我和孩子说：“咱俩数到三，妈妈就抱你走，行不行？”孩子很高兴就答应了。然后，我大声说：“预备——齐步走！一、二、一；一、二、一；一、二 ……”我们俩一路走回了家。 第 一 期 主编：郑建梅 2011年10 月25 日 邯郸市初中英语五班级学习简报