高尔基的《海燕》课件.ppt

海 燕 高尔基 教学重点 海燕形象及 象征，对比、烘托 革命先驱无畏的战斗精神 散文诗的特点 知识链接（散文诗） 散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。 本质上：属于诗，也属于散文﹐有诗的情绪和幻想﹐有散文的外观和内涵，给读者美和想象。 高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 代表作有:长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 写作背景 本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。 课前一听： 课前听读，师生多种形式评点（3分钟） 第一轮读悟： 自由大声地朗读全文，注意朗读的停顿与语气语调。 第二轮读悟： 活动二： 1、小组内接力读全文，读后讨论请给文章加一个副标题或填充标题。 例如：胜利的预言家 这是一只 的海燕 读出画面感。 边读边想象文字所描述的画面。1-6段女生齐读，7-11段男生齐读，12-结束男女生齐读。 请给所读的三部分所展示的画面各拟定一个标题，组内交流 （1-6段） （7-11段） （12-15段） 暴风雨将来，海燕对暴风雨的渴望。 暴风雨迫近，海燕迎接它的到来 暴风雨即临，海燕发出胜利的预言 第三轮读悟： 用圈点批注的办法将写海燕英姿的句子圈划出来，然后大声地朗读。 分析海燕形象，总结海燕的性格特征 在这种背景下，作者是借海上的暴风雨写俄国革命来临前夕的斗争形势，那你能说说海燕象征什么？ 海鸥、海鸭、企鹅象征什么？乌云、狂风、雷声、闪电象征什么？暴风雨象征呢？ 象征: 象征是一种艺术表现手法，它根据事物之间的某种联系，借助于某一具体事物的形象（象征体），来表明某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来，而且化“抽象”为“具体”，极大地增强了作品的艺术表现离和感染力。 比喻的本体和喻体意义都较简 单，而象征的本体虽简单，但 象征体有着“很大的思想内容”； 比喻只用在一两个句子中，而 象征的含义包含全篇文章。 象征与比喻的异同 比喻的本体与喻体，象征的本 体和象征体之间都有相似点。 相同： 不同： 英勇善战、乐观自信富于献身精神的无产阶级革命先驱者形象 海 燕—— 文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。 大海波浪—— 广大人民群众的力量