山西省临汾市2017年高三语文考前适应性训练考试试题（三）（）.docVIP

   临汾市2017年高考考前适应性训练考试(三) 语文参考答案 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 1．（3分）C （偷换概念。将原文的“调整”偷换为“审议”。） 2．（3分）B （张冠李戴。原文有“一般认为”，可见不是“人们认为”。） 3．（3分）C （曲解文意。“由……三个环节组成”不等于“经历了……三个阶段”。另外，是“古代的德治与法治”构筑起“德法合治”的完备体系，而不是“我国法律”构筑起“德法合治”的完备体系。） （二）文学类文本阅读（14分） 4．（4分）B、D，选三项或三项以上不得分。（B．夸大程度。夸大了小说中阿龙的作用，“没有他，故事无法发展”过于绝对。D．混淆虚实。这些内容都出现在我的梦境中，不能把“梦境”当成现实。） 5．（4分）①（内容）写出了蜈蚣岛曾经的特点：景象神奇，人丁兴旺。②（情节）与下文蜈蚣岛成为荒岛形成对比，使行文有波澜，故事有起伏。③（结构）与阿优婆介绍“海里全是宝”在结构上相呼应，可谓前有伏笔，后有照应。④（主题）有利于突出主题，让人深思曾经的古渔村在飞速变化的时代大潮中如何走向未来。（写出一点给1分，写出三点给满分。） 6．（6分）①（手法与内容）这句话通过人物的神态描写与语言描写，写出了阿优婆坐上越野车心情的兴奋与舒适的体验。②（人物）丰富了人物的形象特点，刻画了阿优婆的另一面：内心深处对自己感兴趣的新事物很好奇，愿意接受。面对必然的变化，虽然她对新事物、对外部世界有抵触，但她已开始面对和接受新事物了。③（主题）以此结尾，让人想到像阿优婆这样的老人都能开始体验和接受这变化的世界，看来坦然面对和接受新变化是新时代人应有的态度，同时，也让人深思曾经的古渔村在飞速变化的时代大潮中如何走向未来，深化了主题。（写出一点得3分，写出两点即可。） （三）实用类文本阅读（12分） 7．（3分）C （A．主观臆测。对阮仪三参加海军的分析于文无据。B．张冠李戴。参看原文第三段即可知。D．曲解文意。由原文“阮仪三并不是完全反对新建”可知。） 8．（3分）A （扩大范围。“都”字过于绝对化了。） 9．（6分）①通过保护，让每个古城都保留自己的特色，让具有极高价值的古城保持风貌完整。（得分点为“保留古城特色，保持古城完整”）②保护古城，既保护了整体风貌，又传承了文化（或可以保留中国传统文化的精髓），让历史可以读取每一个年代的痕迹（或保留一个国家一种不可再生的记忆活体）。（得分点为“传承了文化，留下了历史”。）③修旧如故，以存其真，国人才能记得住历史，留得住乡愁。（得分点为“留得住乡愁”。）（写出一点得2分，写出三点得6分。） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（19分） 10．（3分）C （原文标点为：干因留客邸，卧起一榻，不解衣者二月，而熹始归。干自见熹，夜不设榻，不解带，少倦则微坐，一倚或至达曙。） 11．（3分）A （对“谨庠序之教”中的“庠序”解释错误，其实这句的“庠序”仍是“学校”的意思。） 12．（3分）B （倒置错位。从原文第三段可知“岁旱，劝粜捕蝗极其力”是黄干在临川时的政绩，而不是他任“新淦知县时”发生的事。） 13.（1）（5分）有个老婆婆有一百岁了，两个儿子用轿子抬着她，几位孙子（在后面）跟随她，到府衙表达感谢。黄干以礼相待（或用礼仪接待他们），命备好酒肉（招待他们）。（“舆”、“致谢”、“礼”、“具”各1分，句意1分。） （2）（5分）接着大雨下了一个多月，巨大的洪水突然（或骤然）到来，但安庆城却安然屹立没有忧患。百姓都感激黄干。（“霖潦”、“暴”、“无虞”、“德”各1分，句意1分。） （二）古代诗歌阅读（11分） 14．（5分）A（3分）、B（2分），选三项或三项以上不得分。（A．这首诗怨伤情绪是很浓重的，但在表现的方式上，却采用了缓和的口气，因此风格是“温柔敦厚”、“哀而不伤”的。B．第九句、第十句运用的是自问自答的设问。） 15．（6分）翡翠鸟的特点：①筑巢神树，羽毛华美（外形美丽）。②品行高洁，不同流俗。③雌雄双飞，自由自在。（写出一点得一分，共3分。） 情感：表达了诗人被迫为武氏把持的朝廷效力（因被武则天赏识而丧失了在政治上抉择自由）的无奈和哀怨之情。（1分）本诗托物言志（或借物抒怀，借叹鸟之悲而自叹，亦可答“运用双关”、“运用比喻”），（1分）感伤自己为武则天赏识时的不自由。如最后两句，感叹此珍禽，实际上感叹的是自己为才华所累的遭遇。（1分，此项分析的例句与上面作答的手法要对应。又如“杀身炎洲里，委羽玉堂阴”指作为鸟，就不免在炎热的南州被杀，而将它的毛羽呈送到玉堂深处，妆点在美人的头上与床上；而作为人，就不免为统治者所强迫，名列朝班，丧失了在政治上抉择的自由。“旖旎光首饰，葳蕤烂锦衾”比喻诗人的才华