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学术前沿 《现代教育科学·普教研究》 2 0 1 2 年第2 期 基于智能手机媒体的青少年非正式学习研究 王露莹 于 勇 （东北师范大学 传媒科学学院，吉林 长春 130021） 【摘 要】 随着近几年智能手机的飞速发展，这一大众媒体已赢得广大青少年群体的青睐，成 为他们的伴侣，是青少年最直接的交流平台。本文尝试运用巴甫洛夫的条件反射理论来 分析青少年运用智能手机媒体开展非正式学习的研究，描述了条件反射理论的激发作用 和非正式学习方式的 “长尾”效能，并结合智能手机媒体的发展和在非正式学习中的具 体应用情况，提出具有实效性的学习策略和建议。 【关键词】 智能手机终端；青少年；非正式学习 中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1005- 5843 （2012）02- 0064- 03 移动学习已经成为独立于传统学习及计算机辅助学 网民数量的73.2%，这表明手机上网吸引了更多的年轻 习的研究领域，随着现代科技特别是现代电子工业的发 群体，尤其青少年群体。因此，本文尝试运用该理论来 展和电子元器件以及电子产品集成度的提高变得越来越 分析和研究青少年运用智能手机终端开展非正式学习的 触手可及。2011 年 1 月，由中国互联网信息中心发布 情况。 的 《第27 次中国互联网络发展状况统计报告》 中的数 二、巴甫洛夫的条件反射理论 64 据显示，2010 年我国手机网民规模继续扩大，截至 2010 年 12 月，手机网民达3.03 亿，较 2009 年底增加 条件反射是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的 了6930 万人。[1]如此高的普及率使得人们开始考虑手机 无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该刺激 所蕴藏的巨大潜力，特别是对于学习所带来的良好契 时，也能引发类似无条件反应的条件反应。[2]经典条件 机。智能手机终端作为手机中的精英和主力军，更是越 反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗分泌唾液的条件反 来越凸显出其对非正式学习所具有的特殊作用。 射。狗能够对食物自然而然地分泌唾液，此时巴甫洛夫 将食物看作非条件刺激（unconditioned stimulus，即US）， 一、问题的提出 唾液分泌看作非条件反应（unconditioned response ，即 智能化手机迅猛发展和人们经历了各种社会思潮、 UR），并将两者的关系称为非条件反射；而如果在提供 大众传媒、商业文化、价值观念的涤荡，人们的学习和 食物之前的几秒钟发出一些作为中性刺激（neutral 生活都贴上了 “时代话语”的标签。人们的需求呈多元 stimulus，即NS）的声响，并持续进行一定的学习和强 化发散的趋势，尤其是沉浮其中的青少年群体，传统的 化，将会使得这个声响转变为条件刺激（conditioned 课堂教学或其他有组织的培训已经不能满足他们的需 stimulus，即CS），能够使狗单独在没有食物的状况下引 求，非正式学习已经成为人们获取知识必不可少的方 起作为条件反应（conditioned response ，即CR）的唾液 式。在过去的十年间，互联网给人们的生活带来了巨大 分泌，两者的关系则被称做条件反射。食物引起唾液的 的改变，那么今后的10 年或者20 年，智能手机终端是 分泌是先天性的，而后来的声响引起唾液的分泌是个体 否也会改变人们的生活及媒体产业？