《9、推敲》导学案.doc

江庄中心小学五（1）班语文备课 主备人： 闫贺 课题 9、推敲 总 27 课时 第 1 课时 学习目标 1、学习本课生字，联系上下文理解生词“即兴”、“斟酌”、“簇拥”、“吟哦”、“妥帖”的意思， 2、正确、流利地朗读课文。 3、根据“推敲的起因——推敲的经过——结果”理清课文层次，概括课文大意。 重点 难点 根据“推敲的起因——推敲的经过——结果”理清课文层次，概括课文大意。 流程 学 习 内 容 补充与调整 自主先学 合作探究 五分钟口语训练： 讲一个自己最喜欢的寓言故事 一、出示诗句，导入新课。 1、映示图画。师述：夜深人静，月光皎洁。一个和尚的敲门声打破了夜的静谧，惊醒了栖息在池边树上的小鸟。这便是诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”所描绘的情景。 2、映示：鸟宿池边树，僧敲月下门。 （1）指名读诗句，注意读准字音。 （2）说说诗句的意思。 3、同学们通过预习，一定知道这句诗是谁写的吧？ 唐朝 贾岛 指导读准字音。 4、映示全诗，师范读，学生齐读： 题李凝幽居 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去