《河流专题复习》教学设计.doc

《河流专题复习》教学设计 【课标要求】 ? ? ?1、外流区和内流区，主要河流及其水系、水文特征； ?2、以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。 【考纲要求】 ? ?1、河流的特征及影响因素； ? ?2、河流对自然地理环境的影响； ? ?3、河流与人类活动之间的相互关系。 【课程分析】 ? ? 河流是自然环境的产物，是形成区域特征，区域差异的主要因素，它影响甚至制约着人类生产和生活。因此了解世界主要河流，以及由此产生的一系列地理现象，地理问题是高三地理复习不可缺少的环节。在中学地理教材中，关于河流的内容比较分散，主要在区域地理中有所涉及。因此本专题旨在引导学生对有关河流的问题进行较系统的探究，将世界主要河流的特征及相关地理事物，地理现象，地理问题进行归纳，形成规律性知识，并对旧知识进行巩固。 【近年高考考查趋势】 高考命题多以我国或世界典型地区的水环境为依据,通过设计一些新颖的图表，考察不同地区，不同河流的水文状况及水资源特点。 【复习目标】 1、结合已学知识和运用相关图片，判断认识河流，使旧知得到复习巩固。 2、通过分析河流的特征及成因，认识河流与自然地理环境间的关系，提升分析问题的能力。 3、通过案例和典型例题的解析，认识河流与人类经济活动的密切关系及对人类影响的利与弊，感知事物之间的相互联系，地理环境的地区差异，进而认识