七年级数学上册_3.3《_解一元一次方程(二)-去括号与去分母》教案_(新版)新人教版.docVIP

3.3解一元一次方程—去括号与去分母 教学 三维 目标 知识与技能 学会解一元一次方程的方法，掌握一元一次方程解法的一般步骤。 过程与方法 通过创设新情境，引入新问题，激发学生的求知欲。 情感态度价值观 通过学生观察方程，发现并解决问题，培养他们主动获取知识的能力及概括能力。 教学重点 去分母解一元一次方程，掌握一元一次方程解法的一般步骤。 教学难点 用去分母的方法解一元一次方程。 教具学具 教学设计： 教学 环节 教学活动过程 思考与调整 活动内容 师生行为 “15 分钟 温故 自学 群学” 环节 创设情境，引入新课 问题 英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物——纸莎草文书。这是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作，它于公元1700年左右写成,至今已有三千七百多年。这部书中记载有关数学的问题，其中有如下一道著名的求未知数的问题: 一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33。 “20 分钟 展示 交流 质疑 训练 点拨 提高” 环节 作探究，学习新知 设这个数为x，据题意得 两边都乘以42，得 合并同类项，得 系数化为1，得 为了更全面的讨论问题，再来看下面的问题： 解方程 解：去分母，得 去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为１，得 三、巩固新知 例4 解