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第五章：数列考点基本功训练考点一：所有数列都有★已知数列的前项和，则数列的通项公式★已知数列的前项和.则数列的通项公式考点二：等差数列的有关性质（1）定义：（2）通项公式：＝（3）前n项和公式：函数特征：形如=的常数项为0的二次式★等差数列{an}中，a1=1,a3+a5=14，其前n项和Sn=100,则n=10★若数列的前项和，则此数列的通项公式★★已知数列是以为公差的等差数列，是其前项和，若是数列中的唯一最大项，则数列的首项的取值范围是（4）若，那么特殊地，若，则★★设是等差数列的前n项和，已知，，则等于49★★设等差数列的前项和为，若则 9 .★★在等差数列中，，则此数列的前13项的和等于（ B ） A．8 B．13 C．16 D．26（2010辽宁文数）（14）设为等差数列的前项和，若，则。解析：填15. ,解得，（5）等差中项：2A=a+b; （5）等差中项：2A=a+b; ★★等差数列{}前n项和为，已知+=0，=38,则m=__10__（2010福建理数）11．在等比数列中,若公比,且前3项之和等于21,则该数列的通项公式．【答案】【解析】由题意知，解得，所以通项。【命题意图】本题考查等比数列的通项公式与前n项和公式的应用，属基础题。★★已知为等差数列，，则等于1（6）等差数列,则仍成等差（7）等差数列中，求前n项和最大(小)的方法：首项为正数的递减数列，求最大，令，求出所有正数项首项为负数的递增数列，求最小，令，求出所有负数项★已知为等差数列，++=105，=99，以表示的前项和，则使得达到最大值的是20（2010浙江文数）（14）在如下数表中，已知每行、每列中的树都成等差数列，那么，位于下表中的第n行第n+1列的数是。答案：考点二：等比数列的有关性质（1）定义：★若数列满足：，则；前8项的和.（2）通项公式：＝（3）前n项和公式：函数特征：形如的关于n的指数式★已知数列的前项和是实数），下列结论正确的是（B）A．为任意实数，均是等比数列 B．当且仅当时，是等比数列C．当且仅当时，是等比数列 D．当且仅当时，是等比数列（4）若，则特殊地，若，则（5）等比中项：G 2= a b; ★★公差不为零的等差数列的前项和为.若是的等比中项, ,则等于603.（2010江苏卷）8、函数y=x2(x0)的图像在点(ak,ak2)处的切线与x轴交点的横坐标为ak+1,k为正整数，a1=16，则a1+a3+a5=_________[解析]考查函数的切线方程、数列的通项。在点(ak,ak2)处的切线方程为：当时，解得，所以。( 6 )等比数列 ,则仍成等比数列（q≠－1或k为奇数）★★★设等比数列{ }的前n 项和为，若=3 ，则 = 考点三：求数列通项公式的四种常见类型（1）作差型★★已知为数列的前项和，，则的通项公式（2）叠乘叠加型★★已知数列中，，则数列的通项公式★★★已知为数列的前项和，，，则数列的通项公式（3）转换型（倒数转换或通过先求再转换成）★★（4）通过证明复合数列为等差等比数列，然后再转换★★★已知数列的首项，，…．（Ⅰ）证明：数列是等比数列；（Ⅱ）求通项解：（Ⅰ），， 又，，数列是以为首项，为公比的等比数列．（Ⅱ）由（Ⅰ）知，即，考点四：求数列前n项和的四种常见类型(1）分组求和特征：等比和等差的复合★数列通项，求前项的和解：，(2）倒序相加特征：数列的首尾相加是定值，项数不能判定奇偶，不能单纯的首尾相加★★函数对任意的都有（1）求和的值（2）化简：S=解：（1）令令（2）S=。。。。①S=。。。。。②①+②得：2S=(3)裂项求和特征：分式呈现，且分母可以因式分解★★，求数列的前n项和解： ∵ ∴(4）错位相减特征：等差数列乘（或除）等比数列《大题提高篇》数列纯公式和性质的运用，解方程（组）★等比数列中，已知（I）求数列的通项公式；（Ⅱ）若分别为等差数列的第3项和第5项，试求数列的通项公式及前项和。解：（I）设的公比为由已知得，解得（Ⅱ）由（I）得，，则，设的公差为，则有解得从而所以数列的前项和（2010北京文数）（16）（本小题共13分）已知为等差数列，且，。（Ⅰ）求的通项公式；（Ⅱ）若等差数列满足，，求的前n项和公式解：（Ⅰ）设等差数列的公差。 因为 所以 解得所以 （Ⅱ）设等比数列的公比为 因为所以 即=3所以的前项和公式为裂项求和，学习书写格式★★等差数列中，，前项和为，等比数列各项均为正数，，且，的公比（1）求与；（2）求解：（I）由已知可得解直得，或（舍去），（2）（2010山东文数）（18）（本小题满分12分